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课件网) 三年级语文下册二单元口语交际课 该不该实行班干部轮流制 我们班的选举制度是什么？ 班干部轮流制 这节课我们要讨论的话题就是： 该不该实行班干部轮流制？ 交际内容 首先，我们要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的观点。 交际指导1 其次，针对自己的观点，亮出理由。 主题：该不该实行班干部轮流制 观 点 我的观点 A.该实行班干部轮流制 B.不该实行班干部轮流制 （1）如果赞同轮流制，那么从这个观点出发去思考：对班级工作的开展、对我们个人能力的培养会有怎样的好处？ （2）如果不赞同轮流制，可以从不利于班级工作开展去谈，可以从是否增加老师的工作量方面去谈，还可以从学生个人角度来谈，个人角度可以从每一位同学性格、能力上的差异来谈。如有的性格内向，有的大胆活跃…… 交际指导2 如何把理由说充分？ 我的观点： 我认为 实行班干部轮流制。 我的理由： 交际指导3 小组之间角色模拟，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意： 1、一人发言时，其他人要安静地倾听，并思考他说的是不是有道理。 2、要尊重别人的想法。听完之后不要妄加指责，可以评价或补充，有不懂的问题及时询问，但要有礼貌。 我是小小辩论家 我的观点： 我认为 实行班干部轮流制。 我的理由： 我认为 实行班干部轮流制。理由： 我认为应该实行班干部轮流制，因为这样可以给所有学生一个公平的机会。 我认为不应该实行班干部轮流制，因为…… 交际范例 班干部轮流制有利于……
