小学语文六年级下册重点专项练习：扩句、缩句、关联词、修辞 重点1 扩句、缩句 一、下列选项中，对原句改写不恰当的一项是( ) A.树叶落在水面上。→一片片树叶缓缓地落在平静的水面上。 B.浪花涌过来。→雪白的浪花从远处浩浩荡荡地涌过来。 C.老人清瘦的脸上淌着雨水。→老人淌着雨水 D.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。→我看到了脸。 二、扩写句子。(至少扩写两处) 1.春风吹遍大地。 _____ 2.老师教育我。 _____ 3.花瓣里飘出清香。 _____ 4.雄鸡走了过来。 _____ 三、缩写句子。 1.边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 _____ 2.在搬运战象尸体时，人们发现一头浑身是血的公象。 _____ 3.老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。 _____ 4.鼎在远古的时候是中国先民使用的一种炊具。 _____ 5.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 _____ 重点2 关联词 一、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( ) A.气垫船不仅能在水上航行，而且能在雪地和沼泽上航行。 B.如果不注意用眼卫生，就会影响你的视力。 C.你纵然懂得了这个道理，就要努力地去做。 D.别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。 二、给下列句子选择恰当的关联词。 中可……也不…… 与其……不如…… 之所以……是因为…… 如果……就…… 虽然……但是…… 不论……都…… 1.中国( )能够有延续千年的文化史，( )我们的民族自强不息。 2.我们( )拿下了这次比赛的第一名，( )也不能忘乎所以。 3.早晨( )睡懒觉，( )出去做运动。 4.( )山多么陡峭，我( )要爬上去。 5.他( )失去生命，( )背叛自己的祖国。 6. ( )每个人都保护环境，地球( )会变得更加美丽。 三、用加点的关联词造句。 1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 _____ 2.只有在科学的道路上勇于攀登的人，才能到达光辉的顶点。 _____ 3.如果明天天气晴朗，我们就去野炊。 _____ 四、用恰当的关联词将两句话合并成一句话 1.田老师有口才。 田老师文笔好。 _____ 2.太阳离我们很远。 太阳和我们的关系非常密切。 _____ 3.明天晚上你不来。 明天晚上我们照样去演出。 _____ 4.人的思想不是一成不变的。 人的思想是不断变化的。 _____ 重点3 修辞 一、选择题， 1.下列成语采用的修辞手法相同的一项是( ) B.怒发冲冠 千钧一发 莺歌燕舞 A.呆若木鸡 铁证如山 前程似锦 C.车水马龙 一毛不拔 山欢水笑 D.排山倒海 笔走龙蛇 心惊肉跳 2.下列与“一步登天”表达特点不同的一项是( ) A.大漠沙如雪，燕山月似钩。 B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C.我住的房间只有巴掌大。 D.教室里静得连针掉在地上都听得见。 二、写出下列句子运用的修辞手法。 1.大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。 （ ） 2.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ） 3.毕业季，眨眼就到了啊! （ ） 4.书是开启智慧之门的钥匙。 （ ） 5.日初出大如车盖。 （ ） 6.听君一席话，胜读十年书。 （ ） 7.为是其智弗若与 曰:非然也。 （ ） 三、按要求完成句子练习。 1.回来吧，我的童年!回来吧，我的故乡!(仿写反复句) _____ 2.在田间玩耍的孩子们吹响了那悠扬欢乐的哨子。(改为设问句) _____ 3.烈日下，柏油路都快融化了。(仿写夸张句) _____ 4.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(仿写拟人句) _____ 5.浓雾笼罩着大地。(改为比喻句) _____ 6.那温柔的话语，仿佛母亲的双手，抚慰着我心中的伤痕。(仿写比喻句) _____ 参考答案 重点 1 扩句、缩句 一、C 二、示例: 1.和煦的春风轻轻地吹遍大地。 2.和蔼可亲的老师语重心长地教育我。 3.柔嫩的花瓣里飘出淡淡的清香。 4.威武的雄鸡昂首挺胸地走了过来。 三、1.战士保卫边疆。 2.人们发现公象。 3.话印在心上。 4.鼎是炊具。 5.这是大楼。 重 ... ...
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