中小学教育资源及组卷应用平台 19 紫藤萝瀑布 同步分层作业 一、单选题 1．下列关于文学常识和课文内容的说法，有误的一项（ ） A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。 B．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“不可不学”；继而现身说法，指出“学”“大有所益”，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 C．《驿路梨花》一文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折，“梨花”在文中多次出现，起到线索作用。 D．《紫藤萝瀑布》中，宗璞运用托物言志的手法来暗示自己的情思，紫藤萝作为作者志趣意愿的寄托，就有了某种寓意。 2．下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是（ ） A．他自幼父母离异，家庭条件贫穷，孤苦伶仃，上十岁了还是一副瘦弱的样子。 B．他们吹口哨挑逗我，我窘迫之下绊了一跤，惹得大家哈哈大笑。 C．看着五岁的孩子模仿电视上演员们的滑稽动作，爸爸妈妈忍俊不禁地笑了起来。 D．小时候觉得商店卖的饮料是仙露琼浆，现在觉得其味道也不过如此。 3．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．语文课上，老师那幽默风趣的语言，常常逗得同学们忍俊不禁地哄堂大笑。 B．看小英喝水的样子，仿佛喝的是仙露琼浆。 C．景区门口三株盘虬卧龙般的老槐树，吸引了无数游客前来打卡。 D．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 5．下列对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”理解最恰当的一项是（ ） A．“我”不只是看到了紫藤萝瀑布，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。 B．紫藤萝瀑布不只让“我”大饱眼福，也让“我”干渴的心田得到了滋润。 C．紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。 D．紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。 6．下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚菇，都是金矿的“引路者”。 ②经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。 ③除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比如沙溪中的蒿子和兔唇草等。 ④但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。 ⑤有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往”。 A．②③①④⑤ B．⑤④②③① C．②①③④⑤ D．⑤②③①④ 二、填空题 7．根据拼音写汉字。 níng wàng yí hàn fán mì fēng wéi dié zhèn 三、语言表达 8．许多城市都有自己的市花，月季是石家庄市市花。如果要选择紫藤萝作为某城市市花，请为它写上获评原因。 月季———石家庄市市花 获评原因：1997年，月季被定为石家庄市市花，月季花色艳丽，千姿百态，香味馥郁，且适应性强，耐旱抗旱，代表着石家庄人顽强不屈、坚韧不拔的品格，体现着石家庄人奋发图强、不断进取的精神。 紫藤萝——— 市花 获评原因： 9．请仿照画浪纹线的句子的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株 ... ...
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