3.2　第1课时　课后达标 素养提升（课件+讲义）

INCLUDEPICTURE "课后达标素养提升LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "课后达标素养提升LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后达标素养提升LLL.TIF" \* MERGEFORMAT [学生用书P190（单独成册）] INCLUDEPICTURE "A基础检测.TIF" INCLUDEPICTURE "A基础检测.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "A基础检测.TIF" \* MERGEFORMAT 1．下列关于单质硫的说法不正确的是（　　） A．硫可用于制作杀虫剂 B．硫与非金属单质的反应中，硫一定被还原 C．硫跟铁反应生成硫化亚铁 D．硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫 2．下列转化能一步实现且需要加入氧化剂才能实现的是（　　） ①S→FeS　　　　　　　②S→SO2 ③S→SO3 ④H2S→S A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．下列有色溶液褪色原理相同的是（　　） ①SO2使品红溶液褪色 ②Cl2使品红溶液褪色 ③将Na2O2加入含酚酞的水溶液中，溶液先变红后褪色 ④SO2 使酸性KMnO4溶液褪色 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 4．（2024·菏泽高一期末）下列关于硫及其化合物的说法错误的是（　　） A.正交硫和单斜硫互为同素异形体，二者的物理性质有差异 B．硫与金属单质反应表现了硫的氧化性 C．利用二氧化硫的还原性可漂白纸浆 D．二氧化硫属于酸性氧化物，可与氢氧化钠溶液反应 5．（2024·广东高一联考）下列实验中，能实现不同价态含硫物质的转化的是（　　） A．向含足量NaOH的Na2S溶液中加入Na2SO3 B．常温下，向试管中加入1 mL浓硫酸和一小块铜片 C．将0.5 g硫粉和1.0 g铁粉均匀混合，在石棉网上堆成条状，用红热玻璃棒触及粉末一端至粉末红热 D．向Na2SO3固体中加入70%的浓硫酸制备SO2 6．（2024·张家口高一期末）“价—类”二维图是高效学习元素与化合物知识的常用工具，硫及其化合物的“价—类”二维图如下所示。下列说法正确的是（　　） INCLUDEPICTURE "25F33.TIF" INCLUDEPICTURE "25F33.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F33.TIF" \* MERGEFORMAT A．硫在过量的空气中燃烧直接生成Y B．在实验中可用M检验H2O C．N可由其相应单质直接化合生成 D．H2S与M反应生成Z与N，说明Z的酸性比H2S弱 7．已知硝酸具有强氧化性。下列说法错误的是（　　） A．Na2SO3与BaCl2溶液作用，有白色沉淀生成，加稀硝酸后沉淀消失 B．将SO2气体分别通入Ba（OH）2溶液、FeCl3与BaCl2的混合溶液、HNO3酸化的BaCl2溶液中，均有白色沉淀生成 C．将SO2气体通入BaCl2溶液中没有白色沉淀生成，将SO2气体通入Ba（NO3）2溶液中有白色沉淀生成 D．将SO2气体、Cl2一起通入BaCl2溶液中，有白色沉淀生成 8．（2024·河北高一联考）微型实验具有设计简单、节约药品等优点，某化学活动小组利用所学知识设计了如下图所示的装置进行SO2的制备和性质检验。下列说法正确的是（　　） INCLUDEPICTURE "25F34.TIF" INCLUDEPICTURE "25F34.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25F34.TIF" \* MERGEFORMAT A．分液漏斗中的硫酸应选择98.3%的浓硫酸 B．一段时间后，试纸1和试纸3均会褪色，均体现了SO2的还原性 C．一段时间后，试纸2会出现先变红后褪色的现象 D．棉花a的作用是吸收逸出的SO2，防止污染环境 9．某同学从物质类别、元素价态的角度，预测SO2和Na2SO3部分化学性质。 （1）从物质类别角度，SO2属于酸性氧化物，预测SO2可以和强碱反应，将少量SO2通入NaOH溶液中，反应的离子方程式为 _____。 （2）从硫元素的价态角度分析，SO2既有氧化性又有还原性，原因是_____。 ①将SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液紫色褪去，生成Mn2＋。反应结束后，硫元素存在形式应该是_____。 A．S2－　 B．S　 　C．SO　 　D．SO ②SO2还能和H2S反应，生成硫单质和水，反应的化学方程式为_____。 （3）查阅资料后发现，Na2SO3的部分化学性质 ... ...