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课件网) 统编版二年级语文下册 课文（四） 14 小马过河 小马过河 彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。儿童文学作家。 主要作品有寓言《云》《罂粟花》《牛虻和牛虱》《母鸡生蛋》等。 作者简介 谜底：马 四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驮货多面手， 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。 (猜一动物) 猜谜语 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗 ”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 有礼貌 “没”：意思是漫过、高过。 老牛认为河水浅 问老牛 第一次过河 小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 心理描写 没主见 不爱动脑筋 困难：不知河水深浅，不敢尝试 依赖性强 “牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚（tāng）过去吗？” “水很浅，刚没(m )小腿，能蹚过去。” 第一部分(1-2自然段)小马愿意帮妈妈把麦子驮到磨坊去。 第二部分(3-6自然段)一条河挡住了小马的去路，听了老牛和松鼠的话，小马不知道怎么办才好，决定回家去问妈妈。 第三部分(7-8自然段)妈妈耐心的教育小马，告诉小马光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。小马经过实践，知道了河水的深浅。 你同意下面的说法吗？说说理由 小马向很多人请教是对的。 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 什么事都要自己尝试，别人说的话 不可信。 你同意下面的说法吗？说说理由 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 问松鼠 水很深吗？ 深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 老牛说河水很浅，松鼠却说水深得很，小马会怎么做？ 立刻 没有主见 为难 不敢尝试 dǎng qiǎn 挡住 深浅 挡 浅 马棚 驮麦子 péng tuó 棚 驮 shì tí 尝试 猪蹄 试 蹄 麦 意 愿 该 突 刻 伯 掉 yuàn mài yì ɡāi bó tū kè diào 我会写 (1)当小河挡住去路时,小马是怎样想的 能不能过去 想问妈妈 (2)当牛伯伯告诉他水很浅时,小马是怎样做的 立刻、瞠 (3)当松鼠告诉他水深得很时,他又是怎样做的 收住脚步、不知怎么办、叹气 (4)你认同小马解决问题的方式吗 对别人说的话，要动脑筋思考，不能人云亦云。 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 当拿不定主意时，要勇敢试一试。 中心句 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！” 害羞、惭愧。 yuàn 结构： 部首： 组词： 半包围 心 愿意 愿 yì 结构： 部首： 组词： 上下 心 意思 意 mài 结构： 部首： 组词： 上下 麦 小麦 麦 ɡāi 结构： 部首： 组词： 左右 讠 应该 该 bó 结构： 部首： 组词： 左右 亻 伯父 伯 kè 结构： 部首： 组词： 左右 刂 刻苦 刻 tū 结构： 部首： 组词： 上下 穴 突然 突 水很深吗？ 深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 小马最后怎么做的？ 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 妈妈问他：“怎么回来啦？” 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” 妈妈说：“那条河不是很浅吗？” 小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！” 妈妈说：“那么河水 ... ...
