6.3国家行政机关 议题式教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

“国家行政机关”教学设计 总议题：从政府角度看网红城市爆火的出圈路径 1、教材分析 部编版八年级下册第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第三框《国家行政机关》，本节课内容主讲行政机关的性质组成、职能，行政机关和人民、人民代表大会的关系，以及如何依法行政等知识性的内容。为落实课标内容并且激发学生兴趣，采用议题式教学，设置总议题从政府角度看网红城市爆火的出圈路径，以“天水麻辣烫”为例，分析开局第一招：谁来提供优质公共服务；出圈第二招：怎样科学部署合乎民意；流量第三招：如何尽心尽责依法履职，希望同学们在热辣滚烫的素材中学的开心，议的尽兴。 2、学情分析 进入到八年级下学期，随着学生年龄的增长与阅历的增加，他们的自主自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感和主人翁意识不断得到加强。他们从家人和社会阅历中已经对政府名称不陌生，但是政府的具体职能层级可能不太清楚，需要系统的学习。 3、核心素养目标 政治认同：知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关，认同我国政府的公信力。 法治观念：懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义 责任意识：增强主人翁意识，加强对政府工作的监督。 4、教材重难点分析 教学重点：国家行政机关的性质组成关系层级 教学难点：国家行政机关如何依法履职 5、教学过程 导入：城市用尽心思拼“出圈”，流量如何变“留量”？ 播放视频：从淄博烧烤、贵州村超、到哈尔滨的冰雪季，再到这个春天的天水麻辣烫，互联网时代给了每个城市“出圈走红”的可能。而晋级“顶流”，旅游人群和关注度的倍增，也给城市经济、产业发展、人才招揽提供契机。正是基于此，各地城市热衷于破译和掌握“网红城市”的流量密码。 视角解读：你认为政府与城市文旅“出圈”有何关系？ 学生畅所欲言 教师引导：看看天水市长如何说 天水市长王国先在天水召开“麻辣烫”服务保障工作会议上发言：天水麻辣烫火爆出圈，既是扩大城市知名度的难得机遇，更是考验服务水平和保障能力的实践实战。全市上下要把握机遇、乘势而上、全员行动，拿出十足诚意，下足精细功夫，周密安排、精心准备，全力做好各项服务保障工作，努力实现“一碗麻辣烫推动天水大发展”。 今天就一起以“天水麻辣烫”为例，从政府角度看网红城市爆火的出圈路径 开局第一招：谁来提供优质公共服务 议学情境一：甘肃天水麻辣烫火爆出圈 播放视频：近日“天水麻辣烫”凭借其独特的口感和丰富的文化内涵火遍国内大江南北，也火出海外，当地专门制作英文宣传视频，甘肃文旅厅也在不断的推广，无数食客被其麻辣鲜香的味道所征服，都争相想去尝尝甘肃“麻辣烫”到底是啥味儿。 为此，2024年3月16日下午天水市召开“天水麻辣烫”服务保障工作推进会议。会议指出，全市上下要把握机遇，努力实现“一碗麻辣烫推动天水大发展”。据新华社报道，针对不断上涨的客流，当地政府部门创新拓展“天水麻辣烫+”多元服务模式，通过更新城市基建、提供志愿者服务、开通麻辣烫公交专线、设置外地旅游车辆临时停车点、举办麻辣烫“吃货节”、推出景区优惠政策等举措，提升保障服务水平，满足游客需求。 展示图片：各部门齐心协力 建设大美天水 议学任务一：描述辨析 ①你看到了哪些政府部门在全力为天水“麻辣烫”做好哪些服务保障工作？ ②举例你还知道哪些政府部门，并归纳何为政府？它有何行政职权？ 展示天水政府网站政府部门图片 议学成果一：行政机关的含义及职权 含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 职权：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和 ... ...