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8.1公平正义的价值 表格式教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

日期:2025-03-14 科目:政治 类型:初中教案 查看:42次 大小:620544B 来源:二一课件通
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学年,八年级,法治,道德,统编,-2024-2025
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《公平正义的价值》教学设计 课题 《公平正义的价值》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 政治认同:知道公平正义的含义和意义,提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解。理解公正这一社会主义核心价值观的要求。法治观念:对公平与不公平现象的独立判断能力,以及与别人公平合作的能力。健全人格:提高正确对待正义、非正义行为的能力,树立维护社会公平正义的责任意识,培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。 重点 理解公平正义的含义 难点 明确公平正义对个人和社会的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入:“继承家业当行长”:切中的是公众对公平的疑虑思考:该视频为什么能够引起网友的广泛讨论?提示:该发言引起公众对于就业公平的疑虑,因此引起人们广泛讨论。思考:材料体现了哪些价值追求?提示:正义的、公平的重点问题:1.公平的含义2.公平的丰富内涵3.公平的作用4.正义的含义5.正义的要求6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准?7.正义的重要性(为什么要维护正义)引出本课主题———公平正义的价值 阅读课堂两则材料,思考:材料体现了哪些价值追求?结合自己的生活实际,学生运用生活经验, 思考:如何理解公平正义呢? 讲授新课 第一目:认识公平探究一 公平的含义思考:假如你是父亲,会怎样分配这四锭黄金? 结合故事,谈谈你对公平的看法。提示:人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。探究二 公平的丰富内涵思考:为什么高考是相对公平的竞争?提示:权利公平、机会公平、规则公平笔记 公平的丰富内涵权利公平的要求:每个人依法平等参与社会活动规则公平的要求:每个人都受到行为规范的约束机会公平的要求:社会为每个人提供同等的发展机会和条件探究三 公平的价值思考:公平对于个人有何作用?提示:公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益,能让人感受到尊严,从而激发自身潜能。思考一:黄某的行为造成哪些恶劣影响?提示:学术造假是一种严重的学术不端行为,对个人和社会都有极大的负面影响。影响个人的社会形象和声誉,影响了公平、公正的学术环境。思考二:公平对社会有什么作用?提示:公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保障社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。笔记 公平的价值(1)个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。第二目 正义的力量探究四 正义的含义探究与分享:在讨论什么是正义行为、非正义行为时;同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述;请你来续写。提示:正义行为:诚实守信,爱岗敬业,见义勇为等等非正义行为;考试作弊,贪污腐败等等笔记 正义的含义正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 探究五 正义的要求思考:以下三则材料分别体现了正义的什么要求?提示:要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。笔记 正义的要求对当 ... ...

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