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课件网) 第七章 力 第3节 重力 第1课时 牛顿坐在树下思考，忽然苹果从树上落了下来，由此启发了牛顿万有引力观念的思考,并进而发现了万有引力定律。那么苹果为什么会下落 使苹果下落的力具有什么特点 1.能通过分析生活实例或实验现象，归纳出重力产生的原因； 2.能归纳出物体所受重力的大小与质量的关系； 3.能用G=mg的表达式进行简单计算。 活动：阅读P11页的内容和观察图7.3-1的物理现象回答下列问题。 任务一 重力产生的原因 问题1：谈谈你对重力的理解。 对重力的理解： ①重力是由于地球的吸引而产生的 ②重力的施力物体是地球 ③重力通常用G表示 ④地球附近的所有物体都受到重力的作用 生活中受重力的举例： ①人跳起来会重新回到地面 ②造房子时候的重垂线 ③投掷出去的铁饼，标枪 ④倾泻而下的瀑布等 问题2：请列举生活中受重力的例子。 问题3：如果重力消失了我们的生活会变成怎样？ 如果没有重力我们的生活会是： ①水不会向低处流 ②空气会逃离地球，地面附近没有大气层 ③人走路会轻飘飘的 ④抛出去的物体不会落回地面等 1.重力的定义：由于地球的吸引而受到的力 2.重力的施力物体：地球 重力的受力物体：物体 3.地球附近的所有物体都受到重力的作用 4.如果没有重力我们无法生存 活动小结 活动1：生活经验告诉我们：拿起一个铅球比拿起一个鸡蛋用的力要大。 任务二 探究重力的大小与质量的关系 问题1：请根据该经验提出一个有价值的探究问题并作出猜想与假设？ 提出问题：地球附近的物体所受重力的大小跟它的质量之间有什么关系 猜想与假设：质量越大,重力越大 问题2：请根据课本P12页的实验步骤进行实验，分析你得到的实验现象或实验数据得出实验结论。 实验结论：①物体所以受的重力跟它的质量成正比；②表达式：=g或G=mg 问题3：请再分析该实验的结论是否存在偶然性？如果有，请设计实验方案，让得到的结论更有说服力。 答：①本实验的研究对象一直是相同钩码，由此得到的实验结论，存在偶然性。 ②为了避免偶然性设计的实验方案如下： 选用形状和材料都不相同的物体作为测量对象。 a.先用天平称出文具盒、钢笔、书本、铜块、铝块等物体 的质量（或者事先测出各种物体的质量,标出数值发给学生） b.再用弹簧测力计测出它们所受的重力 c.将所测得的数据记录在表格中。 d.再将数据描在G-m图像中，根据图像得出结论。 活动2：重力的计算 例题：质量为250g的木块，受到的重力是多少牛？ 一个人受的重力为450N，那么他的质量是多少kg （g取10N/kg） 解：（1）∵m木=250 g=0.25 kg， ∴木块的重力：G木=m木g=0.25 kg×10 N/kg=2.5 N； （2）∵G人=450 N，G=mg， ∴人的质量：m人=G人/g==45kg． 答：木块的重力为2.5 N；人的质量为45 kg． 1.物体所以受的重力跟它的质量成正比。 2.表达式：：=g或G=mg 3.实验有时候具有偶然性，所以我们要善于思考质疑，进行创新所实验更具有说服力。 活动小结 1.如果没有重力，下列说法不正确的是 ( ) A．水不会往低处流 B．人一跳起来就离开地球 C．做“引体向上”运动时很吃力 D．茶杯中的水无法倒进嘴里 C 2.甲、乙两球的质量之比为3: 2，则它们所受的重力之比为 ，若甲球所受的重力为60 N,则乙球所受的重力为 N。该力的施力物体是 。 3: 2 40 地球 3.如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是( ) D 4.深空探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图，从图中信息可知： （1）相同质量的物体在甲星球表面上的重力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 （2）甲星球表面上物体的G与其质量的比值g是 ... ...
