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课件网) 小学科学教科版（2024）一年级下册 市场里蔬菜的摆放有什么特点？ 分类摆放 瓜 类 青菜类 聚 焦 shū cài bǎi fànɡ fēn lèi bǎi fànɡ 分类是将具有某些相同或形似特征的物体归为一类，是一种重要的科学研究方法，是认识事物的一种工具。 聚 焦 举例说说：我们怎样对身边的物体进行分类呢？ 如书桌上：笔、课本、课外书分别整理。 聚 焦 探 索 说一说：上节课我们观察了这些物体的哪些特征？ 物体特征 透明度 颜色 形状 厚薄 软硬 表面光滑程度 wù tǐ tè zhēnɡ 讨论 怎样 给这些物体分成 两 类？ 将具有相 同或形似特征的物体分成一类 探 索 zěn yànɡ ɡěi zhè xiē wù tǐ fēn chénɡ liǎnɡ lèi jiānɡ jù yǒu xiānɡ tónɡ huò xínɡ sì tè zhēnɡ de wù tǐ fēn chénɡ yí lèi 物体的特征 形状 按特征分类 方形 圆形 有颜色 颜色 无色 透明度 透明 不透明 轻重 轻 重 将具有相同或形似特征的物体分成一类 探 索 xínɡ zhuànɡ yán sè tòu mínɡ dù qīnɡ zhònɡ 给每个物体贴上对应的编号。 探 索 1.给物体编号 给物体分类 ɡěi wù tǐ biān hào ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 2.选择物体的一个特征 进行分类 步骤 ①小组商量选择一个特征； ②按照这个特征将物体分成两类。 探 索 给物体分类 xuǎn zé wù tǐ de yí ɡè tè zhēnɡ jìn xínɡ fēn lèi 步骤 ③做好记录。 探 索 给物体分类 2.选择物体的一个特征进行分类 xuǎn zé wù tǐ de yí ɡè tè zhēnɡ jìn xínɡ fēn lèi 交流 ①小组间展示分类后的结果； ②其他小组猜一猜是按照什么特征分类的。 探 索 2.选择物体的一个特征进行分类 给物体分类 xuǎn zé wù tǐ de yí ɡè tè zhēnɡ jìn xínɡ fēn lèi 按颜色分类的这个结果，有什么问题？ 无色 有颜色 白色属于有颜色。 探 索 给物体分类 2.选择物体的一个特征进行分类 xuǎn zé wù tǐ de yí ɡè tè zhēnɡ jìn xínɡ fēn lèi 物体特征 步骤 ①尝试用其他特征，将物体分成两类； ②尽量找到更多的分类方法。 3.尝 试更 多的分类方法 探 索 给物体分类 透明度 颜色 形状 厚薄 软硬 表面光滑程度 chánɡ shì ɡènɡ duō de fēn lèi fānɡ fǎ 步骤 ③做好记录。 探 索 给物体分类 3.尝 试更 多的分类方法 chánɡ shì ɡènɡ duō de fēn lèi fānɡ fǎ 我们是根据 特征分类的，将 分到一类，将 分到另一类。 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 我会这样表达： ɡēn jù tè zhēnɡ jiānɡ 圆的 方的 按形状分类 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ xínɡ zhuànɡ 无色 有颜色 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 按颜色分类 yán sè 透明 不透明 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 按透明度分类 tòu mínɡ dù 薄的 厚的 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 按厚薄分类 hòu báo 轻的 重的 （结果1） 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 按轻重分类 qīnɡ zhònɡ 轻的 重的 （结果2） 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 按轻重分类 qīnɡ zhònɡ 轻的 重的 （结果3） 研讨 研 讨 1.我们根据物体的哪些特征进行了分类？ 按轻重分类 qīnɡ zhònɡ 对同一特征，细分的标准不一样，分类的结果可能不一样。比如根据“形状”分类时，可以分为“方形”和“其他形状”两类，也可以细分“球形”和“其他形状”，出现这类不同的分类结果是合理的；二是对于同一特征，可能对细分标准的把握不同出现不同的分类结果。比如 ... ...
