(
课件网) 爱的故事 小德班长： 你好！ 我也和其他同学一样提交了我和爸爸妈妈相处的故事，可是有一些烦恼一直困扰着我。我总觉得妈妈太唠叨，一件事重复好几遍提醒我！每次上学出门前总是提醒我“别忘记戴红领巾”“过马路要小心两边的车辆”“作业别忘记带过去”！我都上三年级了，长大了，同样的话说了一遍又一遍，有时候真让人心烦。你们有这样的困惑吗？我该怎么办呢？ 尽管我们都知道父母是爱我们的，他们总是在生活中默默为我们付出，可是有些时候他们的行为和做法是否也有让你感到不理解甚至有些抱怨呢？接下来请同学们接受小德的采访，完成这项小调查。 活动一：爱的小调查 父母让我不能理解的行为 父母的做法 我的不理解或者抱怨 我想让爸爸帮忙做手工，他却让我自己做。 小时候他总是帮我，现在怎么变了？ …… …… 通过刚才的调查，老师发现同学们对父母的有些做法不理解，说出了自己的心声。调查中同学们对以下做法颇有争议，请同学们思考这些做法当中是否包含父母对我们的爱呢？ 活动二：爱的探究 父母的唠叨是爱吗？ 每到周末，喊你一起下地干农活，是爱吗？ 有车不开，总是陪着你步行上学，帮助你减肥，是爱吗？ 在外打工，把你留在爷爷奶奶身边，一年到头见不了几次面，是爱吗？ 正是妈妈的一次次唠叨，使得我一次也没有忘记戴红领巾，得到了老师的表扬，多次获得班级的“纪律之星” 至今，我回想起来，有一次妈妈叮嘱我带雨衣，我嫌烦，没有带。可是下午阴云密布，一阵雷雨瞬间铺天盖地卷来。妈妈顶着风雨给我送雨衣，整个身子都淋湿了...... 尽管父母对我们的有些行为和做法不能够让我们理解，但也包含着父母对我们的爱与责任。只是我们需要更好的沟通方式，彼此需要做出一些改进！ 活动三：爱的镜头 请同学们对准镜头，将我们建议的好声音说给爸爸妈妈。 要求：同学们将对父母的建议和自己需要改进的地方，录制一段音频或者视频，我们将评选“班级好声音”，亲子班会时我们将展现给自己的爸爸妈妈，孩子们加油，让我们一起送给父母一份神秘的礼物！ 任务二 爱的创意表达，让我们用自己喜欢的方式表达对父母的爱！ 请同学们拿起自己手边的“爱心小卡片”，将对父母的贴心话写下来，然后将对父母的爱说出来，让我们来一场爱的接力吧！ 活动一：爱的表达大接力 我们表达对父母的爱，不能仅仅停留在口头上的表达，还要用自己的实际行动表达自己的爱。同学们想一想怎样用自己的行动去表达对父母的爱，让我们的家，每天都充满爱呢？请同学们制定自己的行动计划，根据计划去打卡完成吧！ 活动二：爱的行动计划 我的行动 行动照片 我的体会 ... ...
