2025河南版语文中考专题练习--专题二 文言文阅读 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025河南版语文中考专题 专题二 文言文阅读 5年中考 一、［2024河南］阅读下面两个文段，回答问题。（共11分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【乙】郧①人军于蒲骚②,将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之，曰：“盍④请济师于王 ”斗廉⑤对曰：“师克在和，不在众。商、周之不敌⑥,君之所闻也。成军⑦以出，又何济焉 ”莫敖曰：“卜之 ”对曰：“卜以决疑，不疑何卜 ”遂败郧师于蒲骚。 （摘选自《左传·桓公十一年》） 注：①郧（yún）:古国名。②蒲骚：郧国地名。③莫敖：楚国官职名，掌管军旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫。⑥商、周之不敌：商不敌周。据史书记载，商纣王军事实力远超周武王，结果却被周武王所灭。⑦成军：整顿军队。 1．考点1 解释文言词语 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（ ） A. “又何间焉”中的“间”是“参与”的意思，与“时时而间进”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“间”意思不同。 B. “必以信”中的“信”是“实情”的意思，与“与朋友交而不信乎”（《论语·学而》）中的“信”意思不同。 C. “军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项，根据语境推测，“郧人军于蒲骚”中的“军”是“攻击”的意思。 D. “闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项，根据语境推测，“君之所闻也”中的“闻”是“听到”的意思。 2．考点2 翻译句子 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 公与之乘，战于长勺。 译文:_____ 3．考点5 分析人物形象 作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策。你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗 请结合甲文第二段和第三段的内容简述理由。（3分） 答:_____ 4．考点4 理解文章内容 同内容·作战谋略 曹刿认为“可以一战”,斗廉认为不必请求增援，他们作出判断的依据分别是什么 这些依据中蕴含的共同道理是什么 （4分） 答:_____ 【答案】1．C 2．鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。（意思对即可） 3．曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后，见齐军士气衰竭，而鲁军士气正盛，立即下令进军；他在齐军溃败时，判断齐军没有埋伏，立即下令追击。他能抓住机会并果断决策，是“智者”和“巧者”。（结合具体内容，从“抓住机会”“果断决策”两个角度简述理由即可。观点，1分；理由，2分） 4．曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件，是尽了职分，能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心，不在于人多，楚军能做到上下一心。蕴含的共同道理是“人和”很重要。（意思对即可。曹刿的依据和斗廉的依据，各1分；道理，2分） 【解析】 1．A、B两项考查的是课内文言文的一词多义，C、D两项考查的是课外文言文的实词迁移。C项，“郧人军于蒲骚”中的“军”，是“军队驻扎”之意，而不是“攻击”。 2．翻译时需抓住“公”“之”“乘”“战”“于”等重点词语。注意“战于长勺”为倒装句，需遵照 ... ...