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课件网) 粤教版小学科学 描述位置（第一课时） 动物王国要开大会啦，如果你是图中的小朋友，说一说你的位置。 狐狸在我的（ ）面，小狗在我的（ ）面。 前 后 如果你是图中的小朋友，你还能怎么描述你的位置？ 狐狸离我更（ ），狮子离我更（ ）。 近 远 梅花鹿，大象也来啦，现在你能用新成员到来说一说你的位置吗？ 梅花鹿在我的（ ）边，大象在我的（ ）边。 左 右 假如你是狐狸，请说一说你的位置。 梅花鹿在狐狸的（ ）边，大象在狐狸的（ ）边。 右 左 站在不同角度，位置的描述不一样。 你能根据它们的描述找到它们的位置吗？ 我的位置离梅花鹿最近 我离老虎远，和大象最近 我的位置在老虎的左边，狮子的右边 我的位置在狮子的左边，猴子的右边 太棒啦！恭喜你们成为了合格的向导！ 任务升级，你能告诉朋友们你在教室里的位置吗？ 问题与想法1 用“前、后、左、右、远、近”等词描述自己在教室里的位置 探索与实践1 描述自己的位置 我坐在教室最（ ）面，离黑板最（ ）。 我的位置在教室的（ ）面，离前门较（ ）。 我坐在第2排，我的前面是小明，我的后面是…… 前 近 后 远 利用“前、后、左、右”等词语描述方向 利用“远、近“等词语描述距离 还可以借助固定物体(参照物）帮助我们描述位置 讨论与发现1 那么，你能描述物体的位置吗？ 问题与想法2 探索与实践2 挑战升级，“蒙眼摸旗”游戏 游戏规则：把一名同学的眼睛蒙起来，用“前、后、左、右、上、下、里、外”等词语描述 的位置，指挥他摸到 。 观察并记录：我们运用了哪些词语描述 的位置？ 请在□中画√。 □上 □下 □左 □右 □前 □后 □里 □外 □中间 □旁边 其他： 通过以上活动，你认为我们可以怎样描述物体的位置？ 讨论与发现2 杯子在书包的（ ）面，杯子在书的（ ）面。 书包在柜子（ ）面，绿植在柜子的（ ）面或（ ）边。 物体的具体位置 上 下 里 外 旁 除了“前后、左右、远近”，我们还可以利用“上、下、里、外、中间、旁边”等词语描述位置 我的发现 你能当一名优秀的“校园小导游”，介绍学校各个建筑物的位置？ 思考与练习 小同学，报告厅在哪里啊？ 报告厅在操场后面的综合楼3楼。 这节课你有 什么收获？ 我会用上下、左右、前后等词语描述教室里人和物的位置。 玩“蒙眼游戏”时，借助参照物、距离等描述的越具体，就越容易找到位置。 …… 谢谢！
