第三单元　立足专业　谋划发展 课件(共18张PPT)-《心理健康与职业生涯》 （北京出版社）

(课件网) 心理健康与职业生涯 北京-出卷网- contents 第三单元　 立足专业　谋划发展 contents 目录 1 了解所学专业 2 树立正确劳动观 01 了解所学专业 一、专业和专业对应的职业群 （一）专业 专业是指高等学校或中等职业学校根据社会专业分工的需要设立的学科类别，如会计、企业管理、餐饮服务、电子商务、文秘等专业。专业是依据社会经济发展、产业结构变化以及市场对人才的需求而设置的。随着经济、技术的高速发展，专业范畴不断扩展，并且转变为大量新的社会和企业职业需求。 小故事 “落后”or“必备”？ “哇！不是吧？！现在都什么年代了，还学珠算？”“老师，用计算器和点钞 机就可以了！把钱放进点钞机里，钱自动出来了，而且都是用扎带扎好的！”“真是的，学这些淘汰的东西有什么用？！”某财经中职学校会计专业的会计基本技能课堂上，当老师提出要在本学期学习珠算、练习点钞等技能时，同学们纷纷吐槽。老师不急不恼，边听边把算盘教具摆好，说：“你们别小瞧这些，这可是会计专业学生必备的技能。现在很多大单位在进行账表计算时还会用珠算，特别是在进行纯粹的加减法时，珠算比计算器还快呢！来，让你们见识一下珠算的厉害！……” 一、专业和专业对应的职业群 （二）专业对应的职业群 当我们确定了自己的工作领域后，还需要进一步探索自己的能力和价值观，以决定自己在所选择领域的哪个层次上工作。如果我们每一个人都能对自己未来将要从事的职业有一个明确的认识和清晰的定位，便可实现党的十九大报告中所提出的“人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面”。 职业群通常指工作内容、操作技能、社会功能及对从业者素质要求相近的若干职业的集合。 二、职业对从业者的素质要求 02 01 （一）职业素质的构成 职业素质是指劳动者在具备一定的生理和心理条件的基础上，通过受教育、劳动实践和自我修养等途径形成和发展起来的在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。不同的职业，对从业者所具备的专业知识和专业技能有着特定的要求。比如，导游要具有丰富的人文知识和出色的语言表达能力等。职业素质具有稳定性、整体性、发展性等特点。 （二）职业素质的提高 中职生应该珍惜学校的学习生活，通过各种方式、方法不断提高自身的职业素质，不断提高综合职业能力，为将来就业和创业打下坚实的基础。中职生应当根据市场经济的要求，不断调整和充实自己，增强综合职业素质，提高谋生本领，使自己更好地就业或创业。 （一）职业素质的构成 思想政治素质 职业道德素质 创新素质 专业技能素质 科学文化素质 身心素质 二、职业对从业者的素质要求 三、职业资格与职业生涯发展 （一）职业资格 职业资格是衡量人们具备某一职业基本要求的重要尺度。职业资格是对将要从事某一职业的劳动者所必备的学识、技术和能力的基本要求。 （二）职业资格证书 由政府认定的考核鉴定机构，按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定后，对合格者授予。 （三）职业资格与职业生涯发展的关系 职业资格是职业生涯发展的前提和基础。我国《职业教育法》明确规定：实施职业教育，应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。 小故事 证书是块敲门砖 潘康是个活泼外向的男生，初中阶段，他的学习成绩并不拔尖。考虑到自己喜欢 动手研究机械，读高中充其量也只能考个大专，因此初中毕业后，潘康报读了某职业学校的电梯安装与维保专业。在校期间，潘康几乎把各种电梯都拆了一遍，把电梯的运行原理、零件部位等知识熟记于心，专业成绩优秀。后来，他作为队 ... ...