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课件网) 第 六 单 元 我学会了 ———按一定顺序把事情的过程写清楚 同学们，本学期你们学会了哪些新技能？ 学会了弹钢琴 学会了骑自行车 学会了做饭 学会了下象棋 学会了游泳 学会了写毛笔字 我们在长大的过程中，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？ 任务一 审清要求，抓住重点 按一定顺序把事情的过程写清楚。 习作要素 关注本单元习作要素，首先要关注“按一定顺序”。常见的写作顺序有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序和总述与分述的顺序。本次习作要写的是成长过程中一件最有成就感的事，可以按照时间顺序或事情发展顺序来写。其次要关注“把事情的过程写清楚”。在有序写作的基础上，你可以将事情分为几个部分，安排一下内容的详略，运用多种方法，对重要的部分进行详细叙述，力求重点分明，这样才能把事情的过程写得清清楚楚。 要素解读 1.审清体裁 本次习作属于( )类。 A.叙事 B.状物 C.写人 任务小贴士 根据课本习作任务中的“你学会的哪件事情让你最有成就感”，可判断本次习作的体裁。 A 2.审清内容 下列是几位同学想要写的内容，不符合本次习作要求的是( )。 A.朗朗：学习缝补衣服的过程 B.笑笑：学习弹钢琴时遇到的困难以及克服困难的过程 C.绾绾：学习拼乐高时遇到的有趣的人 C 任务小贴士 根据课本习作任务中的“把学做这件事的经历、体会和同学分享”，本次习作要写的是学做某件事的经历、体会。 3.审清重点 本次习作重在 。 任务小贴士 根据课本习作任务中的“看看学习的过程是否写清楚了”，可判断本次习作的重点。 将学习做某件事的过程写清楚 任务二 选取素材，理清思路 写作、演讲、外语、编程、写毛笔字、心算、绘制思维导图…… 刷碗、种花、炒菜、包饺子、叠被子、缝衣服、挑西瓜、砍价、骑自行车、修电视机…… 学习 生活 学会的事情 爱好 游泳、滑雪、折纸、溜冰、唱歌、吹笛子、拉二胡、下象棋、拼乐高、跳街舞、打篮球、踢足球、弹钢琴、拉小提琴、武术、画国画、玩飞花令、花艺、剪纸、钓鱼、滑滑板、跳古典舞…… 其他 劝架、讲道理、换位思考、宽容他人、自我保护、与人相处、团结合作、语言幽默、规划零花钱的使用、防火安全知识的学习、制作风筝、制作皮影人…… 日晒雨淋坚持练武术,到宠物店观察如何给狗洗澡,从学习弹钢琴基础指法一直到掌握经典曲目,每天到市场听别人是如何砍价 的,慢慢沉下心才最终学会了钓鱼,过年前争分夺秒地向奶奶学习剪窗花,妈妈手把手教会我炒瓜子…… 学习溜冰时总是摔跤,缝衣服时针经常扎到手指,拆坏了家里好几个遥控器…… 怎么学会的 遇到的困难 典型的事例 宁静的快乐(钓鱼),团结共进的快乐(踢足球),挥洒汗水的快乐(马拉松),自己动手的快乐(包汤圆),阅读的快乐(摘抄),自由的快乐(骑自行车),组织活动的快乐(组织大扫除)…… 传承传统技艺(制作竹制品),在老师和同学面前展 (手指舞),参加表演或比赛(魔术),维护社区的和谐(劝架),科技与创新(制作机器人),成为“小救生员”(游泳),成为舞蹈队的领舞(跳古典舞)…… 快乐 骄傲 心情 钓鱼时听爷爷介绍各种稀有鱼类,学习辩论的过程中增强了对各科知识的掌握程度,到各地参加小提琴比赛而见识到世界的广阔,在学习搭模型时了解了许多关于建筑的知识,学会一门外语能与外国游客轻松交流,学习制作陶罐而感受到传统文化传承的不易…… 团结就是力量,不能半途而废,失败是成功之母…… 增长知识 懂得道理 变化 结交朋友 公园里一起学习武术的爷爷,一起学习唱歌的“歌友”,一起练习古典舞的“舞友”……… 任务三 学习技法，赏析例文 学技法 本次习作要求大家选择成长过程中一件最有成就感的事情写一写，需要你们按照一定顺序把事 ... ...
