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课件网) 第一部分 回顾教材篇 模块二 文字处理 第一节 认识文字处理软件 知识单元 知识点 要点说明 文字处理 文字处理 文字处理的应用价值；能根据内容的特点和信息表 达的需要，确定表达意图和作品风格，选择适合的 素材和信息表现形式制作应用文档，体会通过规划 提升文档的表现力，培养学生分析和解决问题的能 力 知识单元 知识点 要点说明 文字处理 文字处理 的一般过 程 确定主题内容，收集、整理素材，规划文档版面 （大小、布局、风格等），文档制作，展示交流评 价 文字处理 软件 1.的主要功能， 窗口的组成，窗口各个 部分的名称及作用 2. 文档的创建、打开和保存 续表 1.文字处理：提升_____，使信息的表达更加_____。 2.文字处理的一般过程：①_____；②_____；③_____ _____;④_____;⑤_____。 3.是_____软件，属于_____，是 套装软 件的成员之一，具有强大的_____和_____。 文档的表现力 直观、准确 确定主题内容 收集整理素材 规划文档版面 作品制作 展示交流评价 文字处理 应用软件 文字处理 排版功能 4. 的窗口界面包括 _____ _____ _____ 等组成部分。（能在 窗口界面图上识别） ①标题栏、②功能区、③快速访问工具栏、 ④水平标尺、⑤垂直标尺、⑥插入点光标、⑦视图方式按钮、⑧状态栏、 ⑨垂直滚动条、⑩水平滚动条、 工作区 5.在 中新建文档时，默认的主文件名依次是_____ ____ , 文档默认的扩展名是_____。 6. 提供了多种视图模式，包括_____ _____。 7.创建 文档： 启动 时，它会自动打开一个新的空白文档，其默认名称为“_____”。 创建一个或多个新文档的方法有两种：（1）执行“_____” “_____”命 令，选择“空白文档”；（2）使用快捷键_____。 文档1、文档2、文档3 页面视图、版式视图、阅读版式视图、草稿视图和大纲视图 文档1 文件 新建 8.打开 文档： 双击带有文档图标的文件即可打开该 文档。另外，打开一个或 多个指定的文档，常用的方法有：（1）执行“_____” “_____”命 令；（2）使用快捷键_____。 9.保存文档： 保存文档的方法通常有：（1）单击“保存”按钮；（2）执行“_____” “ _____”命令；（3）使用快捷键_____。另外，执行“_____” “_____” 命令可以将正在编辑的文档以另一个文件名保存或更改文件的保存设置。 文件 打开 文件 保存 文件 另存为 1.在中，执行“文件” “退出”命令，则( ) A A. 关闭当前文档窗口并退出 程序 B. 关闭当前文档窗口和所有打开的窗口 C. 不关闭当前文档窗口，只关闭其他所有窗口 D. 关闭当前文档窗口，不退出 [解析] 本题考查学生对程序窗口和 文档窗口的概念 是否清晰，以及对关闭文档窗口和退出程序的操作是否理解正确。执行“文 件”菜单 “退出”命令或单击标题栏最右端的 按钮，可以实现关闭当前文 档窗口并退出 程序。 2.小明先后打开四个文档：文档、文档、文档 、文档 ，当前活动窗口是( ) D A. 文档 B. 文档 C. 文档 D. 文档 [解析] 本题考查学生对活动窗口的认识。在 中先后打开多个文档 窗口，最后打开的文档处于正在编辑状态，称为“活动窗口”，其余文档在 后台运行。故当前活动窗口应为文档 。 3.可以保存为 类型文件。( ) √ [解析] 本题考查学生对存储格式的认识。 确实可以 保存为多种格式的文件，如：，用户可以通过“文件”菜单 “另存为” 命令，来选择保存类型。 4.在 操作中，通常要遵循先选定，后操作的原则。( ) √ [解析] 本题考查的是计算机操作基本知识，在 或任何类似的文 本编辑软件中，大部分操作确实需要先选定对象，然后执行相应的操作。 一、单项选择题 1.文本信息加工是常用的一种信息加工类型，下列不属于文本信息加工的 是( ) C A. 制作课 ... ...
