【素养测评】人教统编版语文九年级下册第五单元（基础卷）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【素养测评】人教统编版语文九年级下册第五单元（基础卷） 一、单选题(共5题；共5分) 1．（1分）下列解说有误的一项是（　　） A．风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 B．我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！ 分析：作者使用了排比的修辞手法，表现了屈原对充满“阴谋”“污秽”“自私自利”的社会的憎恶，以及对光明、纯洁、无私的社会的追求。 C．你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。 分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞手法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。 D．我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ 分析：作者运用了反问的修辞手法，表现了屈原对自由的强烈追求。 2．（1分）根据课文《屈原》独白分析主人公形象，下列不恰当的一项是（　　） A．从独白中我们可以看出，主人公是一个敢于否定神的人。 B．主人公是一个富有爱国理想、敢于叛逆却怀才不遇的士大夫形象。 C．主人公是一位想象力极丰富的浪漫主义诗人。 D．主人公是一个“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的人。 3．（1分）下列物象的象征义错误的一项是（　　） A．风、雷、电：象征变革现实的伟大力量。 B．洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。 C．有形的长剑、无形的长剑：有形的长剑，是被囚禁前的佩剑； 无形的长剑指不怕死的精神。 D．“土偶木梗”的群像：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。 4．（1分）填入下面横线处的句子，最能表达屈原对天神蔑视和憎恨的一项是（　　） 把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，____。 A．你们高坐在神位上并没有德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。 B．你们高坐在神位上有什么德能？你们不能产生黑暗的父亲和母亲！ C．你们高坐在神位上没有什么德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。 D．你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！ 5．（1分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 2020年广州国际美食节主会场活动于10月30日在祈福缤纷世界盛大开幕。本届美食节时间跨度长，活动内容多，精彩程度高，宣传氛围浓，注定会成为一届不平凡的美食节。现场通过丰富多彩活动展示广州传统与现代____、本地与外地____的餐饮文化特色。在主会场的广场上充满水墨书香气息的宣传文化长廊让人____。 A．交相辉映 兼收并蓄 目不交睫 B．相映成趣 统筹兼顾 目不暇接 C．交相辉映 兼收并蓄 目不暇接 D．相映成趣 统筹兼顾 目不交睫 二、积累与运用(共2题；共4分) 阅读下面的文段，完成小题。 北京人艺的经典剧目《天下第一楼》每次出演，都座无虚席。老艺术家们的精湛演出，让所有观众在品味“京味儿文化”的同时，也获得了丰盛的艺术享受。 6．（2分）下列加点字与文段中加点字“虚”的意思相同的一项是（ ） A．虚情假意 B．虚位以待 C．虚度光阴 D．气虚体弱 7．（2分）文段中画线句有一处语病，请进行修改。 三、填空题(共2题；共7分) 读台词，做批注，初步把握人物形象。 8．（2分）从三篇课文中选择一个人物，画出这个人物的台词。 我选　 　。 台词　 　 9．（5分）参考下面表格中的“批注角度”，边读台词边在教科书上做批注。综合批注，在表中写出该人物形象的特征。 表5-4台词中人物形象的特征 批注角度 批注角度提示 人物形象的特征 身份 看人物的说话对象，人物的话语量，人物掌控话题的能力 ①　 　 表情 借助 ... ...