【作文题库22】 2025届高三1月作文题汇编 目 录 一． 现象类 1.（广东省大亚湾区高三1月联合模拟） 不被理解 2 2.（江苏省无锡市高三期末） 志愿填报中的定向热 4 3.（江苏省南通市高三第一次调研测试） 流行语 6 4.（湖北省部分市州高三期末调研） 激情与理性 9 二． 问题类 5.（浙江省金丽衢十二校高三期末） 与平凡和解 11 6.（上海市徐汇区高三一模） 局限性的突破与接受 13 7.（广东省佛山市高三教学质量检测一） 学习、温习与快乐 16 三． 读写结合类 8.（四川、河南、山西高三适应性考试） 艺术、同情、长大和心灵 21 9.（重庆市高三一诊） 有策略地变成更好的自己 23 10.（山东省潍坊市高三1月期末） 辨识度 26 四． 论述类 ◆单元概念◆ 28 11.（陕西省高三适应性考试） 辩论赛 28 12.（山东省德州市高三上学期期末） 道德虚无主义 30 13.（2025届湖南天一大联考） 交换 32 ◆多元概念◆ 34 14.（江西省十校协作体高三第一次联考） 适度与极限 34 15.（江苏省苏州市第一学期学业质量调研） 希望与责任 36 16.（云南、青海、内蒙古、宁夏高三适应性考试） 将一种劳作做到圆满 38 17.（江苏省常州市高三期末质量调研） 信息庞杂与智慧匮乏。 40 18.（广东省东莞、揭阳、韶关三市高三期末） 自己的“尺子”与别人的“镜子” 43 19.（江苏省徐淮连宿四市高三期末调研） 方向与干 47 20.（江苏省南京市高三一模） 陡坡与弯道 49 21.（山东省淄博市高三1月摸底考试） 生活旨趣、社会、个体 52 五． 言论类 22.（山东省济宁市高三期末考试） 一叶知秋等现象 54 六． 图画类 23.（山东省济南市期末） 松驰感与摆烂 56 ★ 现象类 1.（广东省大亚湾区高三1月联合模拟） 不被理解 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，常有人感慨“我不被理解”；不过，也有人说“不被理解”也可能是一种幸运。 对此，你怎么看？请联系现实，写一篇文章谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作提示】 当人们感慨“我不被理解”时，往往是因为他们的想法、感受或行为没有得到周围人的共鸣或认同。这种缺失可能导致孤独感和归属感的下降，让人感到自己是一个孤立的存在。每个人的成长背景、价值观和生活经历都是独一无二的，这导致了人与人之间的差异。当这种差异无法得到他人的理解和接纳时，人们可能会感到“不被理解”。有时，即使人们有意愿去理解他人，也可能因为沟通方式、语言表达或认知水平的差异而导致误解或隔阂。在某些情况下，“不被理解”可能意味着一个人拥有独特的见解、想法或创造力，而这些特质在常规思维或主流观点中可能并不常见。因此，不被理解反而成为了一种保持独立性和自我价值的体现。当一个人因为坚持自己的信念或原则而不被理解时，这实际上是一种对主流趋势或压力的抵抗。这种抵抗有助于避免盲目跟风或失去自我。“不被理解”也可能激发一个人更深入地探索自己的内心世界，寻找真正的自我。这种探索过程虽然可能伴随着孤独和挑战，但也是个人成长和成熟的重要途径。 “我不被理解”这一感慨反映了人们在追求情感共鸣和归属感时的困境，同时也揭示了人与人之间差异和沟通障碍的存在。然而，从另一个角度来看，“不被理解”也可能成为个人保持独立、避免随波逐流以及成长和自我探索的契机。 因此，对于“不被理解”这一现象，我们应该保持开放和包容的态度。既要理解他人的感受和需求，也要尊重每个人的独特性和差异。同时，当自己面临“不被理解”的困境时，可以将其视为一个成长和自我提升的机会，勇敢地探索自己的内心世界并坚持自己的信念和原则。 【存在问题】 （一）审题：丢分最为关键的原因是审题不准，体 ... ...
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