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课件网) 说明的顺序 人教部编版 初中语文 八年级下册 一篇文章要做到言之有物、言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理地安排顺序是一篇说明文写作成功的关键。本单元的四篇课文都属于说明文，准确地来说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦回繁华》《中国石拱桥》等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。那么说明的顺序有哪几种？在写作中我们怎样合理地安排说明顺序呢？这就是今天我们这节课要解决的问题。 新课导入 返回 整 体 感 知 1.结合学习过的说明文，熟悉三种说明顺序。 2.能根据说明对象的特征，确定说明内容，合理安排整体的说明顺序。 3.能根据事物的不同特点和写作时的具体情况，合理选择局部的说明顺序。 整体感知———写作目标 说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。 整体感知———说明顺序 合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 整体感知———说明顺序 整体感知———顺序的分类 （1）空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明。一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。 （2）时间顺序：指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。 整体感知———顺序的分类 （3）逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次或由原因到结果，分别做出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。比如，《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说。 具体到同学们的写作实践中，采取哪一种说明顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。 整体感知———顺序的分类 深 入 探 究 深入探究 安排说明顺序的方法 1.以空间为序的说明语段，要运用表示方位的词语。 2.以时间为序的说明语段，过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般要运用表示时间或先后的标志性的词语。 3.以逻辑为序的说明语段，可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑顺序的词语。 在围绕说明对象的特征对写作材料进行取舍之后，应当先整体安排全文的说明顺序，再根据局部内容的特点和写作需要，穿插运用其他说明顺序。如《大自然的语言》整体是按照逻辑顺序介绍什么是物候、物候学的，而开篇介绍什么是物候时又穿插了时间顺序。 如何选择说明顺序 根据写作的基本规律，有序安排说明顺序 深入探究 时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。 空间顺序， ... ...
