第9课 辽、西夏与北宋并立 核心素养 1.时空观念、史料实证：知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。(时空观念、史料实证) 2.史料实证、时空观念：知道北宋与辽、西夏的战与和等基本史事。 3.唯物史观、历史解释、家国情怀：学会正确认识北宋与辽、西夏的关系，并对两次和议作出客观评价。 课前预习 一、辽与西夏的建立 1.契丹的兴起：契丹是我国_____的古老民族之一，过着逐水草而居的_____生活。隋唐时期，契丹与_____地区的经济、文化联系日益密切。到9世纪后期，契丹逐渐开始_____生活，建筑房屋、城邑，学会了_____、纺织。 2.辽国建立与发展：916年，契丹首领_____统一契丹各部，建立_____政权，都城在_____，后版图扩大，改国号为_____。阿保机建立政权后，发展生产，创制_____，国力不断增强。 3.党项的兴起：生活在我国_____地区的党项，原属_____的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃东部、_____、宁夏一带，与_____文化的接触渐多，社会生产有所发展。 4.西夏的建立与发展：1038 年，党项首领_____称大夏皇帝，定都_____，史称西夏。元昊仿效_____制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展_____经济，还创制了西夏文字。 二、辽与北宋的和战 1.背景：_____时，契丹从后晋皇帝_____手中得到了_____，实力大增。从此，辽与中原王朝的_____加剧。 2.宋辽和战经过 ①和：_____晚期，北宋与辽保持_____关系，双方互通使节。 ②战：_____即位后，向辽发动两次战争试图夺回_____地区，均遭到失败，只好采取_____政策。1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的_____城下，威胁都城开封。宰相_____力劝皇帝亲征，_____率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 ③和：1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以_____相称，北宋每年送给辽钱物，称为“_____”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“_____”。此后很长时间，宋辽间保持着_____局面。 三、西夏与北宋的关系 1.战：元昊称帝后，多次亲率军队进攻_____，宋军被动挨打，节节败退，损失惨重。_____虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和_____有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦中。 2.和：1044年，北宋与西夏进行和谈，订立_____，元昊向宋_____，宋给西夏钱物，称为“_____”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为_____。 课后习题 1.据《辽史·刑法志》载：契丹原来只有习惯法，随着其控制区域的扩大，契丹政权建立之初，耶律阿保机“诏大臣定治契丹及诸夷之法，汉人则断以《律令》”。这反映了契丹统治者( ) A.接受汉族成文法令 B.保持契丹民族风俗 C.采取民族分化政策 D.实行蕃汉分治政策 2.“统契丹，建政权，都上京，为太祖”，三字经上的这是少数民族首领是( ) A.耶律阿保机 B.元昊 C.完颜阿骨打 D.成吉思汗 3.1057年西夏扰边，宋朝警告“要以违约则罢和市”，随后停止榷场互市。英宗治平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这反映了宋朝( ) A.在处理民族关系上的软弱性 B.对外贸易政策的灵活多变 C.利用经济手段处理民族关系 D.政治统一促进了边境贸易 4.澶渊之盟后，宋真宗下令修改了河北地区带有“戎”“虏”字样的地名，“改威虏军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定，宁边曰永定，定远曰永静，定羌曰保德，平虏城曰肃宁”。宋真宗这一做法意在( ) A.消除民族隔阂 B.解决利益分歧 C.缓和民族矛盾 D.扭转战争局势 5.澶渊之盟签订后，辽进入了军政和社会经济文化快速发展的时期，长时间的和平共处使中原文化对辽的影响日益广泛和深入，这促进了辽统治区经济文化的繁荣和发展。这里叙述的是澶渊之盟( ) A.出现的背景 B.对辽的积极影响 C.对辽的消极影响 D.对北宋的影响 6.和约规定：夏取消帝 ... ...
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