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课件网) 人教版四年级下册 平均数 屏幕每次出现10个数字，观察3秒后把记住的数字写下来（要按顺序），看看每次可以记住几个数字？ 最强大脑游戏规则： 8426351693 第一次 8426351693 1103762418 第二次1103762418 5340829734 第三次5340829734 6325108247 第四次6325108247 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住的数字个数 5 4 7 5 9 老师5次记住的数字统计表 把老师每次记住的个数变得一样多。 展示交流 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 1 2 3 4 5 6 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住的数字个数 5 4 7 5 9 合作要求：1、动手画一画、移一移把老师每次记 住的数字个数变的一样多。 2、把你的想法与小组成员说一说。 展示交流 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 方法一：移多补少 6 老师实际每次记住的数字都是6个吗？你是怎么理解数字6的呢？ 平均数是一个虚拟的数，代表的是一组数据的整体水平。 6 是5、4、7、5、9的平均数 1 2 3 4 5 6 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住的数字个数 5 4 7 5 9 ........................... （5+4+7+5+9)÷5= 6（个） 5次记住的总个数 次数 第3次 第2次 第1次 第4次 第5次 方法二：计算 ........................... 6 6 6 （5+4+7+5+9）÷5=6（个） 先 合 并 再 平 均 分 合并 平均分 6 第3次 第2次 第1次 第4次 第5次 6 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均数6 1 2 3 4 5 6 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住的数字个数 5 4 7 5 9 5 4 7 5 9 议一议: （ ） 平均数 最大值 最小值 （ ） （ ） 生活中的平均数 平均每天睡眠时间8.8小时。 教育部明确要求小学生睡眠时间应达到10小时。 生活中的平均数 小小警示牌 平均水深120厘米 小亮 小亮身高145厘米，下水游泳会不会有危险？ (教材P88 做一做） 下面是5名学生捐书的情况。 姓名 杨亮 王 波 刘飞 张 丽 唐小东 本数 8 6 9 8 14 平均每人捐了几本？ （8＋6＋9＋8＋14）÷5 ＝45÷5 ＝9（本） 答：平均每人捐了9本。 巩固练习 2. 下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。 （ ） （2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ） （3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ） × √ × 5次跳远的平均成绩是2M。 2.求平均数的方法： ①移多补少法。 ②求和均分法：总数量÷总份数=平均数 通过本节课的学习，你学到了什么？ 3.平均数的特点： 虚拟性、易变化、 最小数 < 平均数 < 最大数。 1.平均数能较好地反映一组数据的整体水平， 也可以用来比较几组同类数据间的水平差异。 返回目录 ... ...
