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课件网) 第七章 人教版2024八年级 《力》 【学霸提优】 01 课标要求 02 重难突破 03 题型讲解 04 思维导图 1 课标要求 1.理解力的定义，能正确读写力的符号和单位。 2.知道什么是弹力及弹力的大小与形变程度的关系 3.了解重力的概念和重力的三要素。 2 重难突破 【考点1】力 1.力的定义和单位 （1）力的定义：力是物体对物体的作用，产生力的作用时，至少存在两个物体，一个物体叫施力物体，另一个物体叫受力物体。 （2）力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 托起两个鸡蛋的所用的力大约为1N 2 重难突破 2.力的作用效果和相互作用 （1）力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。 （2）力的相互作用：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。彼此间的力分别叫做作用力与反作用力。（作用力与反作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，且在同一条直线上，作用在不同物体上）。 2 重难突破 3.力的三要素及力的图示和示意图 （1）力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 （2）力的示意图：用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。 2 重难突破 力的示意图 （3）力的图示：用一根带箭头的线段来表示力，选取标度，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点， 这种表示力的方法叫做力的图示。 2 重难突破 【典例1】 关于力的下列说法中错误的是（ C ） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．发生力的作用，物体必须相互接触 D．人向前走要用力，同时地面也有力作用在人脚上 2 重难突破 如图，用脚踢足球，足球运动，说明力可以改变物体的 ，用头顶球时头感觉到疼，是因为力的作用是 。 【变式1-1】 运动状态 相互的 2 重难突破 【变式1-2】 典例三：画出被运动员踢出在空中向右飞行的足球受到的力的示意图（不计空气阻力）。 2 重难突破 【考点2】弹力 1.塑性、弹性、弹性形变、塑性形变 （1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。这种形变称弹性形变（如皮球、弹簧的形变）。物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。这个限度叫做弹性限度。 （2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。这种形变称塑性形变（如面团、橡皮泥的形变）。 2 重难突破 2.弹力的基本概念 （1）弹力定义：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 （2）弹力产生的条件：两个物体需直接接触，接触面要发生弹性形变。 （3）弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反。 （4）常见的弹力：物体间的压力、支持力、拉力、推力等都是弹力。 2 重难突破 3.弹簧测力计 （1）用途：测量力的大小。 （2）构造：弹簧、指针、刻度盘。 （3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。 （4）弹簧测力计的量程与分度值，弹簧测力计的量程即测量范围，如图所示弹簧测力计的量程为：0 ∽ 5N；最小分度值：0.2N；现在力的大小为： 2.8N。 弹簧测力计 2 重难突破 4.弹簧测力计使用和读数 （1）观察量程、分度值。 （2）观察指针是否指在零刻度。 （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 （4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠 ... ...
