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课件网) 统编版六年级语文上册 第四单元 口语交际：请你支持我 【学习目标】 1.能根据任务情境说服、寻求支持，讲清楚自己的想法和理由。 2.设想对方的反应做出恰当应对，能主动表达，解决问题。 【学习重点】 根据有关提示与他人交流，能说出自己的想法和具体的理由。 基本掌握面对不同的人和需要，表达自己的内心诉求和应对的方法。 【学习难点】 创设情境 她的说法能打动你吗？为什么？ 有没有说明来意； 有没有说清楚办报的理由； 是否过于简单。 情境创设 讨论交流 1.交流内容：假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份 报纸并提供必要的帮助。 2.提出要求前：想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 创设情境 我想办一份报纸，希望能得到李老师的支持和帮助。” 如果你是王欣怡，你打算如何说服李老师？ 赵老师，您好！请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情，就是我很想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事、课外阅读中摘录的好词佳句，还有同学们的佳作等，都编入这份报纸中。 设想对方可能的反应，恰当应对。 锦囊三：设想问题，打消疑虑 经费怎么办？ 人员怎样安排？ 谁来管理？ 聊天室 老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事，希望您支持我们办报纸。 你们…… 交流要求 1.表达内心诉求。 2.主动表达、积极参与。 3.结合生活经验、启发思考。 交际任务 有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。 交际目的 交际主题———《说服与支持》 zhī chí 支 持 你有过说服别人支持你做某件事的经历吗？ 你知道怎样才能获得支持吗？ 我知道 礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 态 度 您好……请问…… 我想和您……我可以…… 商量的语气 你还能想到哪些礼貌用语？ 具体要求 步骤提示 总 体 礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 态 度 把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 内 容 设想老师可能担心的地方，想办法打消老师的疑虑。 问 题 老师，您好！请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。我很想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事、课外阅读中摘录的好词佳句，还有同学们的佳作等，都编入这份报纸中。办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能让同学们互相欣赏佳作，促进同学之间的合作与交流。我有信心办好报纸，打字编排尽量由擅长编辑的同学完成，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费；另外每周只出一期，也不会耽误大家的学习时间。老师，请您支持我，谢谢！ 现在能说服妈妈，让你带流浪的小动物回家吗？ 妈妈，请问您有时间吗？我想和您说一件事。妈妈，我希望您能同意我在家里养一只小狗。我很喜欢小狗，小狗的陪伴能使我得到很多快乐。我向你承诺，我会定时给它喂狗粮，给他洗澡、剪指甲，带它散步。养狗不仅能培养我的责任心，也能让我成为一个有爱心的人。我一定会合理安排时间，绝不会因此耽误学习。妈妈，您觉得这样可以吗？ 礼貌诚恳 消除疑虑 好处 范例 阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们： 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才…… 说服校长，在学校组织一次义卖活动。 要点： 1.通过义卖，可以处理掉自己的玩具。 2.通过义卖，可以培养理财意识。 3.通过义卖，可以帮助困难同学。 4.通过义 ... ...
