中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八下科学第一章 电与磁 1.1指南针为什么能指方向 知识点一 磁体和磁极 1、磁性：能够吸引 、 、 等物质的性质 2、磁体： （磁铁：铁质的磁体） 3、磁极：定义： ，任何磁体都有两个磁极。 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫 ，指北的磁极叫 任何磁体都有 个磁极。 两块条形磁体彼此之间会产生吸引的力或排斥的力，这种吸引或排斥的力就是 。 相互作用规律： ， 。 知识点二 磁化 1、定义：使原来没有磁性的物体 。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 磁极， 磁极相互吸引的结果 2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 。所以制造永磁体使用 ，制造电磁铁的铁芯使用 。 知识点三 磁场和磁感线 1、磁场 (1)磁体的周围存在着 ，它是一种 的特殊物质。 ，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场虽然看不见，但可以通过与其他物质的相互作用来认识它( 法) (2)磁场的方向：小磁针 就是该点磁场的方向。 2、磁感线 为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家 引入了磁感线模型即在磁场中一些 。 （1）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。 （2）特点：磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 用磁感线描述磁场的方法叫 。 磁感线是 的曲线。 磁感线 的分布在磁体周围，而不是平面的。 磁感线 。 磁感线的疏密程度表示 。 知识点四 地磁场 1、地球产生的磁场叫 2、磁极：地磁北极在地理 附近 ，地磁南极在地理 附近 。 3、磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极 。 生物体与磁场：许多动物自身具有识别地磁场的能力。 题型一 磁体和磁极 例1．如图为家用窗帘磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（ ） A．B．C．D． 例2．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是( ) A．两个 B．四个 C．六个 D．无法确定 例3．如图所示的三个钢块，正确的判断是 ( ) A．都是磁体 B．都不是磁体 C．只有两个是磁体 D．可能都是磁体，也可能只有两个是磁体 例4．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，其中磁场最弱的是 A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点 例5．实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定钢棒具有磁性的是( ) ①用该钢棒去吸引磁体，两者相互吸引 ②在该钢棒中点系上细线，将其悬挂起来，拨动钢棒，发现其最后总是指向南北方向 ③用该钢棒去吸引没有磁性的小铁钉，能吸引 ④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒能吸引没有磁性的小铁钉 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 题型二 磁化 例1．下列物质不能被磁铁磁化的是（ ） A．铁 B．钴 C．镍 D．铜 例2．将两枚硬币放在条形磁体下方，硬币的位置情况应为下列情况中的（ ） A． B． C． D． 例3．一个游戏如图所示：将磁铁M固定在铁块C上，用手将一元硬币B1、B2叠在一起并竖立在磁铁上端，将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 (填“合拢”或“分开”)，理由是 。 题型三 磁场和磁感线 例1．下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A． B． C． D． 例2．使用磁吸式双面玻璃清洁器时，玻璃内外两块清洁器总是合在一起。下列磁感线模型能正确表示这一工作原理的是（ ） A． B． C． D． 例3．a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（ ） A．a端磁极是S极，b端磁极是N极 B．P点没有磁场 C．磁感线是真实存在的 D．Q点的磁场方向水平向右 例4．如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁 ... ...
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