/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科 第4讲 物态变化 考点1温度和温度计 1.温度 定义 表示物体的 冷热程度 单位 摄氏度，符号是 ℃ 规定 标准大气压下冰水混合物的温度规定为 0 ℃，沸水温度规定为 100 ℃ 温度的估测 人的正常体温约为 37 ℃，人体感觉舒适的温度约为25 ℃ 2.温度计 原理 液体热胀冷缩的规律 使用 （1）估：测量之前先估计待测物体的温度。 （2）选：根据测量需求，选择 量程 和 分度值 合适的温度计。 （3）放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器壁和容器底，图1中正确的是 丁 。 （4）读：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡 不能 离开被测物体，视线要与温度计中液柱的液面 相平 ，如图2中 乙 。 （5）记：测量结果由数值和单位两部分组成，如图2所示温度计示数为 42 ℃。 图1 图2 注意 （1）温度计读数时需要分析液面是在零刻度线以上还是以下，如图3所示的温度为 －12 ℃。 （2）体温计读数时眼睛通过体温计的一条棱看过去，圆弧形的棱相当于 凸透镜（放大镜） 便于观察和读数。 （3）体温计由于使用的需求，在玻璃泡和直玻璃管之间做了一个 缩口 。如图4，读数时 能 离开人体读数；使用前应拿着体温计用力 甩 （不甩：只升不降，高准低不准） 图3 图4 考点2物态变化的辨识及其吸、放热情况 物态变化 状态变化 吸、放热情况 生活中常见应用举例 熔化 固态→ 液 态 吸 热 夏天，饮料中加冰块使饮料温度下降 凝固 液态→ 固 态 放 热 冬天，菜窖里放水，利用水凝固放热使窖内温度不会太低 汽化 液态→ 气 态 吸 热 炎热的夏天，地上洒水人会感到凉快；利用水沸腾时温度不变，煮饺子 液化 气态→ 液 态 放 热 冬天，对手哈气，可以使手温暖；通过压缩体积的方法使气体液化，便于储存和运输 升华 固态→ 气 态 吸 热 “干冰”可以防止运输过程中食品腐烂变质；冬天，冰冻的衣服变干 凝华 气态→ 固 态 放 热 霜、雾凇的形成 考点3晶体和非晶体 项目 晶体 非晶体 定义 有 固定熔化温度的固体 没有 固定熔化温度的固体 高频实例 冰、萘、海波、水晶、石英、食盐、各种金属等 橡胶、石蜡、松香、玻璃、沥青、塑料等 熔化 特点 熔化前（AB段）：持续吸热，温度升高，为 固 态；熔化时（BC段）：持续吸热，温度 不变 ，为 固液共存 态；熔化后（CD段）：持续吸热，温度升高，为 液 态 持续吸热，温度一直升高 条件 ①温度达到 熔点 ；②持续 吸 热 持续吸热 凝固 特点 凝固前（EF段）：持续放热，温度降低，为 液 态；凝固时（FG段）：持续放热，温度 不变 ，为 固液共存 态；凝固后（GH段）：持续放热，温度降低，为 固 态 持续放热，温度一直降低 条件 ①温度达到 凝固点 ；②持续 放 热 持续放热 考点4汽化、液化的两种方式 1.汽化的两种方式 汽化形式 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时发生 发生条件 在任何温度下 达到 沸点 ，持续 吸 热 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体的温度越 高 、表面积越 大 、表面空气流速越 快 ，蒸发越快 液面气压越高，沸点 越高 温度变化 降温制冷 吸热，温度 不变 相同点 都是 汽化 现象，都需要 吸 热 2.液化的两种方式：一是 降低温度 （如草地上露珠的形成）；二是 压缩体积 （如储存在钢瓶内的液化石油气）。 命题点1 温度计原理 1.如图为利用玻璃瓶、橡皮塞、带有颜色的水和玻璃管自制的一个温度计，该温度计是利用液体的 热胀冷缩 原理来工作的；使用时先将玻璃瓶放入热水中，观察玻璃管中水柱的位置，然后把该玻璃瓶放入冷水中，此时玻璃管内水柱会 下降 （选填“ ... ...
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