青岛版一年级下册科学课程纲要

小学科学（一年级下册）课程纲要 一、基本信息 课程名称：小学科学 课程类型： 国家课程 教材来源：《义务教育教科书 ·科学（ 一年级下册）》， 青岛-出卷网- 2025 年 1 月第 1 版 适用对象：小学一年级师生 二、课程目标 1.认识常见物体的基本外部特征，认识生活中常见的材 料；认识周边常见的植物和动物，能简单描述其外部主要特 征和生长过程；知道植物和动物的生存需要环境条件；知道 自然物和人造物存在区别。 2.能在教师指导下，观察具体事物的构成要素，通过 口 述、画图等方式描述事物的外在特征； 能利用材料和工具， 通过口述、绘画、画图等方式表达自己的想法。 比较事物之 间外在特征的不同点和相同点；根据事物的外在特征，对常 见事物进行分类；初步分清观点与事实，根据问题提出假设， 具有提供证据的意识。初步具有从不同角度提出观点的意识， 能突破对常见物品功能的思维定势，利用发散思维、重组思 维等方法，提出不同想法。 3.能在教师指导下，通过对具体现象与事物的观察和比 较，提出感兴趣的问题，作出简单猜想，并了解科学探究需 要制订计划。具有初步的提出问题和制订计划的意识。能利 用多种感官或简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象， - 1 - 并能对这些特征和现象进行简单的比较、分类等。具有初步 的收集信息和得出结论的意识。具有简单交流、评价探究过 程和结果的意识。知道简单工具的功能和使用方法，能利用 身边的材料和简单工具动手完成简单的任务，能发现作品中 存在的问题并尝试提出解决方案。能在教师的指导下完成学 习任务，进行总结反思，初步养成良好的学习习惯。 4.在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出 直觉兴趣；能如实记录观察到的信息；知道可以有依据地质 疑别人的观点，尝试从不同角度、 以不同方式认识事物；愿 意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法；树立珍爱 生命、节约资源和保护环境的意识。 三、课程内容 单元名称 第一单元 单元主题 常见的材料 单元内容 单元页-石头-木头-金属-塑料-做泥塑-单元评价 核心概念 材料具有一定的特性与功能 关键问题 如何精准观察和描述材料特性？怎样理解材料特性 与用途的关联？ 核心任务 材料特性探究：借助观察、触摸、简单实验等手段， 全面了解常见材料的特性，如用手感受金属的坚硬、 塑料的柔韧性。 建立特性与用途的联系：通过列举生活实例、展示 图片或实物，帮助学生理解材料特性和用途之间的 因果关系， 比如展示塑料餐具，讲解塑料轻便、不 易碎的特性使其适合制作餐具。 ( 2 )- - 实践与创新：参与制作泥塑等实践活动，发挥创意， 将材料特性运用到实际创作中，培养动手和创新能 力。 学业要求 考什么：考查对常见材料特性的了解，如颜色、形 状、硬度、柔韧性等；材料在生活中的常见用途； 在实践活动中对材料的操作和应用能力， 以及对材 料特性与用途关系的理解。 怎么考：采用多样化的考核形式，包括课堂提问， 如“木头有什么特点，生活中哪些地方用到了木头”； 实验操作考核，如在规定时间内完成用不同材料搭 建简单结构的任务；书面作业；小组项目，分组完 成一个与材料相关的调查或小制作，并进行展示汇 报。 考到什么程度：能够准确说出常见材料的基本特性， 能举例说明材料在生活中的常见用途，理解材料特 性与用途之间的简单联系，如知道因为塑料防水所 以能用来做雨衣。在实践操作中，能安全、正确地 使用材料完成简单任务，在小组项目中能积极参与 讨论和制作，表达自己的想法 。 课时安排 5 课时 单元名称 第二单元 单元主题 常见的动物 单元内容 单元页-认识动物-动物的眼睛-动物的耳朵-动物的 鼻子-养蜗牛-单元评价 核心概念 动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。 - 3 - 关键 ... ...