青岛小学科学三年级上册15《固体、液体的体积和质量》教学课件(共22张PPT)

(课件网) 青岛版科学三年级上册第四单元《物体的形态》 15.固体、液体的体积和质量 创设情境 固体、液体、气体构成了物体的基本形态 你敢接受挑战吗？ 闯关游戏 第一关 液体和固体占据空间吗？ 还能往果篮里放入大凤梨吗？还能往杯子里倒入果汁吗？ 我们把物体所占据的位置，称为它们所占据的空间。 聪明的乌鸦是怎样喝到水的？ 瓶中的水为什么会上升呢？ 这是为什么呢？ 液体和固体占据空间吗？ 请你来回答： 评价任务一 活动过程 小组合作，利用实验器材，设计实验，验证固体、液体能占据空间。 活动过程 实验现象1：当把烧杯中的水加入瓶中后， 水位（ ） 实验结论：水能占据（ ） 实验现象2：当把小石子加入瓶中后， 水位（ ） 实验结论：小石子能占据（ ） 上升 上升 空间 空间 评星我最棒 实验小结 当把水和小石块加入水中后，水位 实验证明固体和液体都能 上升了 占据空间 物体所占空间的大小叫物体的体积。 闯关游戏 第二关 评价任务二 液体、固体是否有固定的体积？ 小组合作，利用提供的实验材料，探究固体、液体是否有固定的体积。 量筒： 用于量取一定量体积液体 评价任务二 活动过程 小组合作，利用提供的实验材料探究固体、液体是否有固定的体积。 评价任务二 活动过程 小组合作，利用提供的实验材料探究固体、液体是否有固定的体积。 小组展示 探究固体、液体是否有确定的体积 200ml水 300ml 液体、固体都有固定的体积 闯关游戏 第三关 比一比，猜一猜谁的质量大 活动过程 盲盒挑战赛--称称它们的重量 水果盲盒 文具盲盒 彩泥盲盒 饮料盲盒 评价任务三 活动过程 怎么知道这个苹果的质量？ 01 02 一枚曲别针有质量吗？ 03 橡皮泥改变形状后，质量会变吗？ 04 一杯饮料有质量吗？ 小组合作，利用电子天平称量水果、橡皮泥、饮料、等物体，验证固体、液体是否有确定的质量。 水果的质量 1枚曲别针的质量 饮料的质量 水果的质量 1枚曲别针的质量 橡皮泥 的质量 橡皮泥 的质量 饮料的质量 1 2 3 4 5 6 7 8 称一称 算一算 一个冬枣质量 一个苹 果质量 长方体橡皮泥质量 圆团橡皮泥质量 40枚曲别针 质量 1枚曲别针 质量 空杯子 质量 空杯子+果汁总质量 果汁质量 固体、液体都有确定的质量 质量不随形状的变化而变化。 评价标准 小组讨论，能正确使用电子天平并准确测量各种物体的质量，通过改变形状测量，获得正确数据，可以概括出固体和液体都有确定的质量得三颗星 小组讨论，能正确使用电子天平并准确测量各种物体的质量，不能通过改变形状测量，获得正确数据，不能概括出固体和液体都有确定的质量得两颗星 小组讨论，能正确使用电子天平，但不能准确测量各种物体的质量，不能通过改变形状测量，获得正确数据，不能概括出固体和液体都有确定的质量得一颗星 质量不随形状的变化而变化。 拓展活动 取一块冰，称一称它的质量，融化后再称质量，比较前后质量是否有变化？ 谢谢！ 让学生从生活走向课堂，再从课堂走向生活，这才是科学教学的真谛。 ... ...