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课件网) 圆柱的侧面积 圆柱上下两个面叫做（ ），它们 是（ ）的两个圆。 圆柱周围的面叫做（ ），它是一个（ )。 圆柱两个底面之间的距离叫做( )，圆柱有( )条高，每条高长度都( )。 圆柱的侧面沿高展开后可能是一个（ ），也可能是一个（ ）。 温故引新： 底面 面积相等 侧面 曲面 高 无数 相等 长方形 正方形 一、怎样才能知道这个圆柱侧面积的大小？请借助材料操作、思考。 材料：圆柱、长方形纸、剪刀 提示：请注意安全。 自主探究： 二、怎样推导出圆柱的侧面积公式？ 独立思考：借助刚才的操作经验推导圆柱侧面积的计算方法 小组交流：理清推导过程,填好实验报告单，先与同桌交流，并做好汇报准备。 1381.6 c㎡ 62.8×22= 答：圆柱的侧面积是1381.6 c㎡ 尝试练习： 圆柱的底面周长是62.8cm，求它的侧面积。 一个圆柱，底面的直径是５厘米，高是１0厘米，求它的侧面积。 一个圆柱，底面的半径是５厘米，高是20厘米，求它的侧面积。 3.14×5×10=157(平方厘米) 2×3.14×5×20=628(平方厘米) 一个圆柱的底面直径是10cm，它的侧面展开后是一个正方形,这个圆柱的侧面积是多少平方厘米 （3.14×10）×（3.14×10） 答：这个圆柱的侧面积是985.96c㎡。 =985.96（c㎡） 巩固运用： 一个压路机的前轮是圆柱,轮宽1.5m,直径1m,如果前轮每分钟转100圈,每分钟可压路面多少平方米 3.14×1×100×1.5 =314×1.5 =471(㎡) 3.14×1×1.5×100 =4.71×100 =471(㎡) 答：每分钟可压路面471平方米。 如果要用下面这张长方形纸板和一组底面做成一个圆柱，你会选择哪一组底面？这个圆柱的高是多少？请说明理由。 长25.12厘米 宽18.84厘米 直径12厘米 直径8厘米 直径6厘米 思考 拓展延伸： 大胆猜想：两个圆柱什么没变？什么会变化？ 说一说： 你有什么收获？ 快乐学习，快乐成长！
