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2024-2025部编版七年级历史下册第3课开元盛世 课件(共28张PPT+视频)

日期:2025-02-23 科目:历史 类型:初中课件 查看:90次 大小:85310359B 来源:二一课件通
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(课件网) 第一单元 隋唐时期: 繁荣与开放的时代 第3课 开元盛世 1.通过分析史料,知道唐玄宗统治前期“开元盛世”局面出现的原因和表现,运用比较法分析唐朝兴盛的原因和启示。 2.从农业、手工业、商业和贸易等方面归纳唐朝前期经济繁荣的表现,结合曲辕犁、筒车图和唐三彩等图片和文献资料提高学生对史料的识读能力。 3.了解国际大都市长安的扩建、构成和坊市制度,通过分析长安的历史地位,树立国际视野、增强民族自信。 学习目标 课程导入 要点一 盛世局面的出现 一、盛世局面的出现 712年,李隆基即皇帝位,是为唐玄宗,年号开元。 唐玄宗是唐高宗与武则天之孙,唐睿宗李旦第三子,故又称李三郎,母窦德妃。 先天元年(712年)至天宝十五载(756年)在位,因安史之乱退位为太上皇,是唐朝在位最长的皇帝,亦是唐朝极盛时期的皇帝。 人物扫描 姚崇,陕州峡石人,出身于高官家庭,发奋读书进入仕途,武则天时因善于处理各种复杂事务,曾升至宰相,后被贬官外地。唐玄宗即位后,邀请姚崇重新回朝主持政务。他提出兴利除弊的10条建议,唐玄宗欣然接受。姚崇“善应变以成天下之务”,整顿吏治,推行有利于发展生产的举措,为开元盛世的出现作出了贡献,被誉为“救时宰相”。 姚宋相继为相,崇善应变成务,璟善守法持正。二人志操不同,然协心辅佐,使赋役宽平、刑罚清省、百姓富庶。 ———《资治通鉴》 姚崇 宋璟 玄宗针对时弊,进行改革。他下诏有司销毁金银器玩,禁止厚葬,并亲自在苑中种麦;停废闲散诸司、监、署十余所,严格地控制官吏的铨选,对地方官的政绩进行严格考核;全国共建56个农田水利工程,还在各地大兴屯田;在州县乡里置学,择师教授。唐王朝的鼎盛时期由此来到,史称“开元盛世”。 ———摘编自朱绍侯《中国古代史》 结合材料,说说唐玄宗采取了哪些改革措施? 改革措施 抑制权贵,整顿吏治,裁减冗员; 大力发展农业,兴修水利,整顿漕运,改革税制 注重文教,编修图籍 政治上 经济上 文化上 朝廷根据官员在任职期间的考核等级决定升降奖惩,尤为重视对地方官的考核。唐玄宗曾主持对县官的考核,当场就罢免了40多个不合格的县令。 相关史事 唐玄宗在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。 2.表现 唐玄宗在位前期,年号为“开元”。当时政治稳定,经济繁荣,文化发达,国库充盈,人口数量增长明显,民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大,出现了盛世局面。 全国户口在开元二十七年(739年)达到786万户,4543万口,比武周末分别增加了27%和22%。 ———《中国古代史》赵轶峰 措施 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制;减省刑罚;严格考察官吏政绩; 整顿吏治 抑制权贵、整顿吏治,裁减冗员 经济 减轻赋税,发展生产; 减轻赋税,发展生产; 发展生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制。 用人 增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目。 创立殿试、武举 重用贤能 效果 贞观之治 政启开元 治宏贞观 开元盛世 根据表格内容思考,唐朝为何能一步步走向繁荣鼎盛的局面呢?唐朝前期盛世局面的出现对我们有何启示? 重用人才,选贤任能。 国家统一,统治者励精图治; 重视农业生产,减轻人民负担; 为社会经济繁荣发展创造了条件 (2)启示:政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件;治理国家要注重人才的培养和选拔任用;要重视经济发展;更要以民为本,改善民生。 要点二 经济的繁荣 1、阅读材料,识读图片,并结合教材知识,归纳唐朝农业发展的表现。 材料:唐初田地荒芜的很多,后来逐渐垦辟,至天宝年间,经过一百余年,许多高山深谷地带也开垦出来,垦田面积达八百五十万顷。 ———张传玺主编《 ... ...

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