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课件网) 春天的诗歌 我来读 第1站 乘着开往 春天的学习列车 植树的情景 我会说 第4站 春天的踪迹 我来找 第2站 春天的童话 我会讲 第3站 春天的画卷 读写赞 第5站 5 5 4 6 2 3.开满鲜花的小路 童话里的春天 同学们，你们喜欢花儿吗？你们有种过花儿吗？让我们走进童话世界去看看开满鲜花的小路吧…… 裹 寄 破 漏 懊 啊 猬 绚 颈 guǒ jì pò lòu ào wèi jǐng à xuàn 丧 sàng 邮 递 yóu dì 局 堆 jú duī 礼 lǐ 我会认 认 rèn 识字方法 加 一 加 堆 你有什么好方法记住这些字？ 坡 裹 寄 礼 懊 丧 换 一 换 组词 我会读、会组词 邮 递 裹 寄 局 破 漏 懊 猬 绚 颈 礼 堆 丧 认 啊 多音字 学习多音字“啊” （1）多美啊（ɑ）! （2）啊（à），我爱你，伟大的祖国！ （3）啊（á），你说什么？ （4）啊（ǎ），这是怎么回事？ （5）这是多么美好的礼物（ā）！ 读好句子 （1）邮递员黄狗告诉鼹鼠先生，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 （2）原来，长颈鹿大叔寄来的是一包花籽，这是多么美好的礼物啊！ 小书法家 邮 yóu 结构：左右 组词：邮局、邮递员、邮寄 书写指导 递 dì 结构：半包围 组词：邮递员、快递 书写指导 员 yuán 结构：上下 组词：邮递员、少先队员、员工 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍并思考下面的问题： 整体感知 文中出现了哪些小动物？用圆圈圈出来。 课文中出现的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 鼹鼠 长颈鹿 松鼠 狐狸 刺猬 探究： 开满鲜花的小路是一条什么样的小路？找出描写鲜花的词语。 ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!” ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!” ③松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 课文学习 0 课文学习 0 看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 课文学习 0 看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 分角色朗读 0 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 分角色朗读 0 探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？ 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 课文学习 阅读1-3自然段，思考：谁给谁寄的包裹？ 0 课文学习 0 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 高兴 花收到包裹，遗失颗粒（1-5） 探究鼹鼠先生的心情 寄包裹者 收包裹者 课文品读 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 课文学习 鼹鼠先生为什么很懊丧？ 0 阅读4-6自然段，思考：为什么出现了一条开满鲜花的小路？ ... ...
