/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科 第一单元 物体的运动 检测卷 一、填空题（每空1.5分，共30分） 1.准确地描述一个物体的位置需要三个条件，分别是_____、_____和_____。 2.不同形状的物体在斜面上的运动情况有三种：_____、_____和_____。 3.2022年北京冬奥会短道速滑赛场上，运动员滑冰时，冰刀在冰面上的运动情况是_____（选填“滑动”或“滚动”）。 4.跑步的小丽，相对于马路旁边的树木来说，她是_____的；相对于她戴的手表来说，她是_____的。 5.从高处掉落的小球的运动形式有_____、_____和_____。 6.在比较不同小球运动的快慢时，可以用_____至少测量___次不同小球运动相同距离所花的时间。 7.一个物体相对另一个物体的_____发生了改变，则该物体是运动的。 8.相同时间内骑自行车比步行通过的距离更____，则骑自行车的速度比步行的速度____。 9.根据“过山车”的设计要求，轨道的总长应在___米以上。 10.根据“过山车”的设计要求，轨道要有_____轨道和_____轨道。 二、判断题（每题2分，共20分） 1.坐在行驶的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对于座位来说是静止的。 ( ) 2.同一个物体，采用不同的方法可以使其产生不同的运动形式。 ( ) 3.测量小球在“过山车”上的运动距离时，用软尺测量的是小球运动的起 点位置与终点之间的直线距离。 ( ) 4.高速列车的平均运动速度比汽车大。 ( ) 5.在天空中盘旋的老鹰在做曲线运动。 ( ) 6.放在斜面上端的立方体木块，通常是滚动下去的。 ( ) 7.荡秋千时，秋千离旋转点的距离发生了变化。 ( ) 8.沿桌面滚出的小球做的是曲线运动。 ( ) 9.物体的运动速度与运动距离有关，与运动时间无关。 ( ) 10.在“过山车”的设计要求中，小球要能滚完全部轨道，不能脱轨。 ( ) 三、选择题（每题2分，共18分） 1.坐在船中的乘客，相对于( ) 来说是静止的。 A.岸边的树 B.河水 C.船舱 2.下列对同学所处的位置描述最准确的是( ) 。 A.小红在学校大门口西北方向 B.小美在东北方向1米处 C.小丽在学校旗杆东南方向2米处 3.下列物体的运动形式属于摆动的是( ) 。 A.运动的雪橇 B.钟摆 C.运动的雪球 4.下列与比较物体运动的快慢没有关系的是( ) 。 A.时间 B.距离 C.方向 5.下列属于直线运动的是( ) 。 A.运行中的扶梯上的物体 B.旋转的轮子 C.正在跳远的同学 6.同一个小球在三个“过山车”上都运动2米。在甲“过山车”上需要10秒，在乙“过山车”上需要9秒，在丙“过三车”上需要11秒。则小球在( ) “过山车”上运动得更快。 A.甲 B.乙 C.丙 7.下列方法中，不能让斜面上的物体运动得更远的是( ) 。 A.减小斜面坡度 B.把物体放在斜面最顶端 C.将物体做得更圆 8.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，下列做法错误的是( ) 。 A.放置小球的起点保持相同 B.小球经过终点时再次按下秒表 C.用直尺测量轨道的长度 9.在做“比较相同时间内物体运动的快慢”的实验时，下列说法不正确的是( ) 。 A.两位同学都必须沿着同一条直线走 B.出发时间、出发地点、所用时间都可以不同 C.两位同学都走10秒，再测量距离 四、实践探究题（共18分） 某科学小组在操场上对三位同学运动的快慢进行了测量比较。 1.小明、小刚和小强在学校操场上都跑了10秒，结果记录如下表。按照从快到慢，在表格中给他们排序。（3分） 姓名 10秒跑过的距离 排序 小明 51米 小刚 56米 小强 54米 2.你判断他们运动快慢的方法是( ) 。（3分） A.他们都跑了10秒，跑的距离越远，说明跑得越快 B.他们都跑了10秒，跑的距离越近，说明跑得越快 C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快 D.他们跑的距离差不多，用的时间越长，说明跑得越快 3.小明站在小刚前方100米处，两人同时起跑，不久小刚追上了小明，跑得快 ... ...
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