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课件网) 导入 同学们，同学们，请大家拿出昨天让大家准备的毛线，请把它拉紧。 像这样，拉紧的一段线，我们把它看作一条线段， 今天我们就来学习关于线段的知识。 《长度单位》———认识线段 认识线段 介绍介绍你们是怎样比的？ 请同学们拿出手中的细线，同桌之间相互比比谁的线长谁的线短 比毛线长短的时候，要把毛线拉直. 线段的特点：拉直 认识线段 像这样拉紧的一段线，可以看作是一条线段。 线段的特征： 线段都是直的 有两个端点； 可以量出长度 认识线段 说一说身边的物体哪些可以看成是线段？ 黑板的边、桌子的边、 书本的边栏杆的边，地板砖的边都可以看做线段。 认识线段 指出下面哪些是线段？并说一说为什么？） 线段是直的，可以量出长度 量线段 刚刚我们认识了线段，这些线段有多长呢？请同学们自己动手量一量，待会请同学说出答案，并说一说你是怎么量的？（课本P5） 在测量线段的长度时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字几，线段的长度就是几。 量线段 尺子的刻度0与线段的左端对齐。 右端对着的刻度就是线段的长度。 这条线段的长是2厘米 。 画线段 同学们已经学会量线段了，那么你会画线段吗？你能画一条长3厘米的线段吗？先自己试一试。 画线段 画一条3cm的线段 （1）先确定一个端点。 （2）再把尺子的刻度0与端点对齐。 （3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。 . . 巩固练习 课堂小结 同学们，通过今天的学习，你有什么收获？ 线段的特点：直的、可以量出长度； 画线段的方法：从尺子的刻度0开始画起， 是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方等。 作业设计 书面作业： 1.在自己的作业本上分别画出2厘米、5厘米、10厘米 的线段，并标出对应的长度。 2.完成P9的第6题和第7题.
