13.4构思方法（四）变与不变和时空穿越-备战2025年高考语文议论文写作提升讲与练（全国通用）

中小学教育资源及组卷应用平台 议论文 之 构思方法（四） 明末清初文学家李渔说：“袖手于前，方能疾书于后。”意思是审题立意，巧妙构思，然后能下笔如有神。《幽梦影》有语：“作文之法：意之曲折者，宜写之以显浅之词；理之显浅者，宜运之以曲折之笔。题之熟者，参之以新奇之想；题之庸者，深之以关系之论。”这些都可以看到构思于写作之重要。 一、时空构思，脉络清晰 时空视角构思作文，指通过时间的联系和空间的转化来把相关内容放到一起议论说理，使作文内容丰富，境界阔大。 如蒋捷的《虞美人·听雨》： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 【分析】 这首词以“听雨”为媒介，概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，将几十年大跨度的时间和空间相融合。此词在结构上运用时空跳跃，以“听雨”复沓串连，上、下片浑然一体，具有跌宕回旋的匠心。 再如欧阳修《生查子·元夕》： 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 【分析】 词的上片写去年元夜约会之景，下片写今年元夜相思之苦，“去年”与“今年”、“月与灯依旧”与“不见去年人”时空相对照，引出“泪湿春衫袖”的哀伤，表达出词人对昔日恋人的一往情深。 【示例】1 阅读下面的材料，根据要求写作。（2021·浙江卷） 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【范文参考】 得失终是结果，过程才是关键 王美德曾有言：生活并不复杂，复杂的是我们人自己。诚然，我们不应该有那么重的功利精神，而应细细品味生活，享受过程，即是生活充满着坎壈。朋友，把得与失看淡吧，作为新时代的青年我们应该目视云汉，手扪星辰，无视迷茫，享受过程。 忆往昔，古人把得与失看作过程，从过程中寻求成功。请君拨开历史烟云，你会看到西晋左思不顾父亲：思所晓解，不及我少时的鄙视。不顾文豪陆机：须其成，当以酒翁尔的嘲讽，不计得失，穷十年之功门庭潘溷，皆著笔纸。终三都辅出，洛阳纸贵。又好比西晋司马子长二十而南游江淮，探禹穴，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，终《史记》横空出市，若其在宫刑之后，痛恨汉武帝，计较得失，又怎会有天下第一奇书《史记》问世，又怎能有我国上下五千年历史有史可依。 看今朝，一批批“垦荒牛”，把得失看作过程，助推国富民强。青年时期不忍看到人们的饥饿，只身投身于杂交水稻研究中，他并不计较得与失，从壮年到老年，一路走来，梦想伴随着战斗，既有探索的艰辛，在过程中又充满奉献的快乐，终“喜看稻菽千重浪，世界无饥袁隆平。”袁爷爷的精神激励了一代代人，也使我想起了那个不甘当在路边为他人鼓掌的史铁生，用生命书写的文字赢得了他人的喝彩，在与命运、疾病抗衡时充满的乐观，不甘就此沉沦，在过程中过好每一天，他告诉我们微笑的去唱生活的歌词，不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生活中有太多的挫折。 展未来，吾辈青年更应把得与失看做过程。在过程中接好时代接力棒，不由想到了梁任公的击缶之歌:“故今日之责任不在他人，而全在我少年”意在告诉我们，青年有理想，有本领，有担当。国家就有前途，民族就有希望。把得与失看淡吧，不要有那么强的功利心。新时代的，我们就应像《老人与海》中的老人一样，在过程中去拼搏，不要虚掷你的黄金时代 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃作《离骚》，伟人，无一不是在过程中经历一番历练而 ... ...