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课件网) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 壹 知人论世 积累知识 在中国，无论你是一个什么样的人，你都得面对孔子，你可以批评他，也可以赞扬他，但无论如何，你都要面对他。 ———《国家宝藏》 学习目标 通读全文，把握重点文言字词现象。 梳理四人志向，把握人物主要性格。 探究孔子赞成曾皙说法的原因，理解儒家治国思想的现实意义。 作者简介 孔子 孔子（公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来自己办学，周游列国，宣传自己的政治主张，在晚年整理“六经”(《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》)。 他的思想对中国乃至东亚文化产生了深远影响，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。 作者简介 主要思想与贡献 1. 儒家核心思想： - 仁：孔子思想的核心，主张“仁者爱人”，强调人与人之间的关爱与尊重。 - 礼：提倡通过礼制维护社会秩序，认为“克己复礼”是实现个人修养与社会和谐的关键。 - 中庸：主张行为适度，避免极端，追求平衡与和谐。 2. 教育理念： - 首创私塾，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的传统，提倡全民教育。 - 强调“因材施教”“温故知新”“学思结合”等教学方法，对中国教育体系影响深远。 作者简介 主要思想与贡献 3.政治理想： - 主张“德治”，认为统治者应以道德教化百姓，而非依赖严刑峻法。 - 提出“君君臣臣，父父子子”的伦理纲常，强调社会角色的责任与义务。 4.著作与传承 - 孔子未亲自著书，其言论由弟子整理为《论语》，成为儒家经典“四书”之一。 - 其思想经孟子、荀子等人发展，形成儒家学派，汉武帝时期被确立为官方意识形态，成为中华文化的主流。 作者简介 主要思想与贡献 历史地位与影响 - 孔子被列为“世界十大文化名人”之首，儒家思想影响了中国两千多年的政治、伦理、教育体系。 - 他的学说传播至东亚各国（如日本、韩国、越南），形成“儒家文化圈”。 - 现代中国及海外仍广泛设立孔子学院，推广中华文化与语言。 写作背景 春秋时期，周朝的实力衰落，政治与经济中心向诸侯转移，诸侯国实力增强，开始争霸中原。这一时期，诸侯国之间频繁发生战争。随着生产力的发展，尤其是冶铁技术的开始使用，社会结构发生了变化，新兴的地主阶级逐渐兴起，他们要求改革旧有的社会制度，以适应新的生产力发展水平，社会剧烈变革。 作品介绍 论语 涵盖了诸多重要领域。其蕴含丰富的为人处世之道，例如“君子成人之美，不成人之恶”，教导人们要不做损人之事；对于学习，“敏而好学，不耻下问”彰显了积极求学、谦逊好问的态度；在道德修养方面，“吾日三省吾身”提倡时常自我反思、提升品德。 论语 内容 《论语》:“论”，编纂的意思；“语”，是语言的意思； “论语”就是语言的编纂。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，成书于春秋战国时期。 文学常识 语录体 语录体是中国古代散文的一种体式。语录体的一般特点是语句简短,多用问答形式,偏重于只言片语的记录,不重文采,能用简洁的对话刻画出人物的性格风貌,并讲清楚事理的是非曲直。 它主要以记录人物的言论为主，往往是简短的话语、对话或者言论片段的汇集。这些记录通常较为简洁直接，没有过多的修饰与复杂的篇章结构，凭借简洁的语句传达出核心的思想、观点或道理，言简意赅却意味深长，让人能快速抓住关键内容。 贰 整体感知 积累探究 读准字音 论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 摄 比及 毋 冉 lún j n xī sh n yú kēng xiàng yí guàn kuì sì zhuàn shè bì wú r n 标题理解 子路、曾皙、冉 ... ...
