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课件网) 学习目标 一、学习作者评说社会热点问题的观点及方法，自主学习尝试筛选整合相关信息。 二、了解新闻评论的特点，梳理文章的论证思路，明确新闻评论的书写结构。 关注现实，拥抱生活，是近年来高考改革语文命题的特点之一。随着高考命题导向功能的强大，高考作文越来越呈现关注时事的趋势。时评文本身具备立意深刻、选材鲜活、短小精悍的特征。于是，时评文也越来越走俏，越来越受命题者和阅卷老师青睐。本单元课文就是人物通讯和新闻评论，单元学习任务要求我们高一起就学写时评，因此我们十分有必要把这种文体练好、写好。 导入 新闻评论是就有价值的新闻事实和有普遍意义的紧迫问题发表议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种文体。 它属于论说文的范畴，常见的新闻评论有社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等形式。 针对性强 注重行文的逻辑性 观点鲜明 一、了解文体：新闻评论 据说学校《月港潮》新闻部以下面这张量化表来选新闻评论稿，今天我们就借用这张表格来品读《以工匠精神雕琢时代品质》这篇课文。 时评文的标题：以工匠精神雕琢时代品质 1、标题 句式 核心概念 关键动词雕刻玉石,使之成为器物,有修饰事物使之完善的意思 时代价值 以劳动精神铸吾辈青年之魂 以青春之我担当时代责任 以感恩之心服务伟大的时代 观点鲜明 读文本、筛选关键语句,明确本文立论的现实缘由与时代背景。（社会现象） 2、背景 第1段第1句；第2段第3句；第4段倒数第2句 本文原载2016年4月30日《人民日报》。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上,国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告,一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面,也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 针对性、时效性 2020新高考一(摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分) 链接高考： 2023新课标二 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（ B） A.材料一从调查研究工作需要坚持群众路线、坚持实事求是原则两方面展开论述。 B.材料二第三段，主要论证人的动机受社会共有规律的支配且处于不断的变化中。 C.材料一运用排比，既突出社会调查需广泛深入、求真务实，也增强了论证气势。 D.材料二层层递进，采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的论证结构。 3、论点、论据、论证 第四段：从生命哲学和人生信念的角度论述工匠精神的内涵。 《人民日报》的文章可看作国家发展的理论指向标，力求言简意赅。那么本文的5个段落是如何围绕工匠精神展开论述的呢？ 第一段：开篇从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出话题———工匠精神 第二段：“匠”的时代内涵及工匠精神对个人、企业和国家的作用与意义。 第三段：从正反两方面论述“坚守工匠精神”在当今时代的 重要意义。 第五段：提倡工匠精神，总结全文。 3、论点、论据、论证 展示学生作业1 展示学生作业2 论证就是指将自己所主张的观点阐述出来后，用论据证明观点可靠与真实的过程。论证方法：用事实和理论论据证明论点的手段和方式，即用论据怎样证明论点可靠与真实的过程。 常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、类比论证、因果论证等。 论证方法 作者在论证观点时运用了哪些论证方法？有什么作用 《以工匠精神雕琢时代品质》 论证方法 相应语段 论证效果 引用论证 类比论证 假设论证 。 对比论证 1.引 ... ...
