统编版语文九年级下册第六课变色龙练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第六课变色龙练习题（含答案） 积累与运用 1、读语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 契诃(　　　　)夫的《变色龙》讲述了一个发生在huāng(　　　　)唐时代，可笑又令人感到压抑(　　　　)的故事。奥楚蔑洛夫对权贵yáng yì(　　　　)着温情、对弱者施以恐吓(　　　　)。作者讽刺的锋芒同样指向小市民，我们似乎看到kuí wu(　　　　)的赫留金举着伤指，就像高举胜利的旗帜，又似乎看到他用烟卷去chuō(　　　　)狗的脸…… 2. 下面加点的词意义相同的一项是(　　) A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。我来收拾残局！ B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他什么话也没说，拿起铁锹径自出了家门。 C．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 D．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”战士们穿上新军装，显得很神气。 阅读语段，按要求完成3-5题。 ①生命的意义_____在于自我价值的实现，_____在于人性的完善与和谐。②这也正是近期改革剧人物形象塑造的又一亮点———将英雄还原成普通人。③群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、及个体小商贩。④面对大浪淘沙的社会变革，他们蜕去了时代英雄的光环。⑤他们的信念与智慧、淳朴与良知，引发观众，使主旋律更富人性美。 3、请在第①句的横线处补上一组恰当的关联词语。 ①生命的意义_____在于自我价值的实现，_____在于人性的完善与和谐。 4、第③句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 _____ 5、第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _____ 6.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( ) ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③ 7． 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ） A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。 B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 8．指出下列各句的人物描写方法。 A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（　　　　　） B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（　　　　　） C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（　　　　　） D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（　　　　　） 9.学习完课文《变色龙》后，班级开展了综合性学习活动，请你参与。 (1)某同学打算写一副对联来评价奥楚蔑洛夫，已写出横批和上联，请根据你对《变色龙》一文的内容的理解，补写出下联。 横批：媚上欺下 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联：_____ (2)每一部经典小说都有其鲜明的艺术特色，把握其特质，才能真正读懂作品、读懂作者。 我到现在终于没有见———大约孔乙己的确死了。 ———《孔乙己》 (胡屠户)说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 ———《范进中举》 “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ———《变色龙》 三篇 ... ...