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2016春高中语文(粤教版必修三)教学课件:第11课《微型小说两篇》 (共57张PPT)

日期:2026-02-15 科目:语文 类型:高中课件 查看:22次 大小:3018405B 来源:二一课件通
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课件57张PPT。导入新课当代微型小说,短小精悍,能很好地贴近现实生活,尽管国别不同,但都含蓄地展示了当今社会中的一些现象,委婉地表达了作者关注人生,关注社会的思想。其多取材于生活中的小片段,以近似速写的笔法勾勒人物轮廓,情节简单、人物集中、主题单一,以小见大,发人深思。多以结构巧妙,结尾新颖取胜。微型小说两篇 学习目标1、了解微型小说的定义;? 2、体会微型小说的构思精巧、意蕴深刻,增强作文时谋篇布局的意识;? 3、总结、领悟微型小说的文体特点;? 4、培养学生的推断、想象能力。重、难点?:? 1、?了解微型小说的定义;? 2、体会微型小说的构思精巧、意蕴深刻,增强作文时谋篇布局的意识。(难点)天 鹅 湖 齐格弗里德王子做了一个梦。在梦中,他被一群天鹅深深地吸引住了。这时天鹅突然间变成了一群少女,那位最美丽的姑娘使王子一见钟情,她向王子吐露了她们神秘而不幸的遭遇。 那美丽的天鹅就是被魔法禁锢的奥杰塔公主。只有在夜间,在这湖岸,她才能恢复人的形象。 要解除巫术只有一个办法,那就是一位年轻人忠贞不渝的爱情。这才能使她和侍女们摆脱巫术。 王子深深爱上了奥杰塔,并愿以爱来解除禁锢公主的魔法。可是他们的谈话被恶毒的魔王洛特巴尔特偷听到了。 魔王想方设法阻挠两人。 公主和王子两人历经误会和斗争,在群鹅的帮助下,终于刺死了魔王洛特巴尔特。 巫术从此消失了。奥杰塔和侍女们恢复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地生活在一起……天 鹅 湖资料链接《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与节日舞会,在湖岸认识了被魔法禁锢了的美丽的白天鹅公主奥杰塔,并深深爱上了她。后来两人历经误会和斗争,终于刺死了魔王洛特巴尔特,王子和公主幸福地结合在一起……等待散场刘心武 又称小小说、袖珍小说、一分钟小说,是小说文体的一种分支,字数一般不超过1500字。 它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。 微 型 小 说初步感知快速浏览本文,理清小说的主要情节,补充完整下面的结构图。 人物地点时间事件我小伙子我妙龄女郎剧场门前小广场剧场大门前廊赶场?入场?晚上九点钟等待散场等待散场质疑探究分小组分别讨论以下四个问题 提示:从文中找出相关语句说明小伙子妙龄女郎“我”环境1、小伙子:既然不要,为什么要把票“接过去仔细地看一下排数座号”?我无偿把票让给他时,他为什么还是不要?他到底想不想看? 2、妙龄女郎:她为什么不进剧场也在等待散场?为什么不出去与小伙子会合?你如何理解异样的眼光? 3、“我”:“我”是一个狂热的芭蕾舞迷,为什么“我”还要把票让给小伙子?“我”在小说中又是起到什么作用? 4、环境描写:小说将故事安排在雨天进行,你觉得描写雨境对表现小说有什么作用?人物形象小伙子 ——— 妙龄女郎 ——— “我” ———执著诚挚、恪守承诺 温婉可人、善解人意 叙述者、见证人、线索细细品味—环境描写 小雨如酥 不是狂野如暴雨,也不是缠绵如梅雨,而是温润如酥,浪漫、温馨的小雨。雨境渲染朦胧缠绵的活动氛围;烘托人物的深情厚谊,凸现人物爱意之深。 归纳主题: 通过叙写小伙子和妙龄女郎彼此等待散场的故事,表达了对纯洁美好爱情的赞美与追求。赞美了人性中的真善、美。结尾中“永恒的旋律”指的是什么?爱情是人类永恒的话题 一指的是实在的舞剧,是作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间纯洁无私的爱情。 微型小说特点立意深刻:以小见大构思巧妙:巧合、误会、悬念结尾新奇语言精炼 地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……猎狮 伊莉获娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的 ... ...

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