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课件网) 鲁滨逊漂流记（节选） 骑鹅旅行记（节选） 汤姆·索亚历险记（节选） 人文主题： 外国名著 语文要素：抓借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。 习作要求：学习写作品梗概。 小说阅读四大方法 1.画出人物关系 2.理清故事情节 3.分析人物形象 4.品味语言特点 导入新课 亲爱的同学们: 你喜欢读名著吗？名著中鲜活的人物形象和动人故事情节是否让你流连忘返呢？我们在本单元将要学习下面三本名著的节选， 让我们一起走进第二单元，去发现更广阔的名著世界吧! 一起进入鲁滨逊的世界 5.鲁滨逊漂流记 部编版 小学语文 六年级下册 英 丹尼尔笛福 壹 学习基础知识 走近作者 笛福（1660—1731），英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”，以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。 《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年亚历山大·赛尔柯克在一艘海船上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，长达四年四个月之久。后来他被伍兹罗杰斯船长所救。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的事。但笛福却根据这一故事塑造了鲁滨逊这一人物形象，成了当时人们心目中的英雄人物。 他用20多万字描述了鲁滨逊传奇的一生，小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它改编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。 创作背景 惧 恐惧 惧怕 学习生字 凄 凄凉 凄惨 寞 寂寞 落寞 宴 宴会 晚宴 霉 倒霉 发霉 籍 书籍 古籍 聊 无聊 聊天 乏 缺乏 困乏 qī jù fá yàn mò jí liáo méi 控 控制 掌控 贷 贷款 借贷 剔 剔透 挑剔 毙 枪毙 毙命 抵 抵抗 抵御 袭 袭击 偷袭 覆 覆盖 翻云覆雨 dǐ tī dài kònɡ xí fù bì 认读词语 畏惧 木筏 简陋 野蛮 叛乱 北纬 日晷 仆役 铁锨 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 抛弃 防御 侵袭 倾覆 宽慰 心平气和 重见天日 焉知非福 wèi fá lòu máo pàn wěi guǐ pú qī jí xí méi pāo yù xiān mò fù 词语解释 【简陋】：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 【重见天日】：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 【天涯海角】：帮助别人脱离痛苦或危险。 【救援】：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 【心平气和】：心里平和，不急躁，不生气。 【宽慰】：宽解安慰。 【奄奄待毙】：形容生命垂危，即将死亡。 【焉知非福】：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 贰 初读课文 整体感知 读准字音，读通句子，读顺课文。初读课文，并思考:这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。 原著的大略内容 从某篇文章或某本著作中选取某些段落或章节 区别 梗概是用第三人称来叙述的，而精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做。梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 梗概 节选 叁 聚焦“梗概” 梳理脉络 默读梗概部分，思考这篇梗概是按什么顺序写的，写了鲁滨逊的哪些事，给课文分好段，理清段意后试着用小标题的方式列出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间顺序 小组讨论，合作填表：用小标题的形式概括鲁滨逊流落荒岛发生的几件事。 课文内容 小标题概括 流落、无名的、没有人居住的荒岛（第1、2自然段） 流落荒岛 用木头和船帆搭起了一座简 陋的帐篷（第3、4自然段） 建房定居 捕鱼、打猎、收麦子、畜养（第5、6自然段） 驯养培育（养牧种植） 他给救下的野人取名“星期五”（第7、8自然段） 解救“星 ... ...
