年 级 六 学科 科学 课型 新授 授课教师 学习内容 第二单元知识复习点 学习目标 科学概念柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点，能满足人们的不同需要。增加梁的厚度可以增加抗弯取能力。改变材料的形状，可以改变材料的某些性能。x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )知道拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。上小下大、上轻下重的物体稳定性好。形状和结构与它的功能是相适应的。过程与方法制作、预测和测试结构的承受力。用简单材料独立探究物体不容易倒的秘密。识别和控制变量，记录数据、分析数据，得出合理结论。用不同方式进行解释。把探究的结果与最初的假设相比较。情感、态度、价值观发展乐于动手、善于合作、不怕困难得品质，体验获得成功的喜悦。在探究中既能大胆假设，又能小心求证。尊重自己和他人的制作成果。发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。感受科学技术对社会的作用，对生活的影响。懂得欣赏桥梁建筑形状和结构的美。 学习重点、难点 了解身边几种常见的结构，知道结构具有不同特点能满足不同的需要；发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小；体验科学学习、技术对社会进步的巨大影响；提高探究兴趣，发展探究 学习准备 集体备课 二度备课 导学过程 基础练习1、纸的抗弯曲能力与（ ）有关。像纸这样的薄形材料抵抗弯曲的性能都较差，（ ）能显著提高材料的抗弯曲能力。2、同一个物体不同形状时抗弯曲能力（ ）。如把薄纸板材料弯折成V、L、U、T或工等形状，虽然减少了材料的（ ）但却增加了材料的（ ），增加厚度是能大大增加材料的（ ）的。3、拱形受到压力时，能把压力（ ）和（ ）传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生（ ），拱就能承受巨大的（ ）。圆顶形可以看成是（ ）的组合。它具有（ ）承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。球形在各个方向上都可以看成（ ），它比任何形状都要( )。人的头骨近似于( )，可以很好的( )；拱形的肋骨护卫着( )；人的足骨构成一个( )--足弓，可以更好地( )。4、像铁塔这样骨架式的构造叫做( ).( )框架结构最稳固，不易变形。巩固训练我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验的记录表（15分） 导学过程 纸的厚度（以粘在一起的张数计算）124抗弯曲能力的大小预测实测1、请你根据实验填写记录表，2、我的发现：拓展延伸1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。3、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是？ 板书设计 第二单元复习 探究形状结构的科学道理两部分 设计科学合理的形状结构 导学反思 ... ...
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