【核心素养】第14课《学习有方法》第2课时《他们的学习故事》课件+教案+素材

(课件网) 第四单元 我会努力的 第14课《学习有方法》 第2课时《他们的学习故事》 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：本课虽不直接涉及政治内容，但通过培养学生的合作意识和互助精神，有助于他们形成积极向上的社会心态，为未来的社会参与打下良好基础。 道德素养：通过引导学生相互学习、共同进步，培养他们的团结友爱、互助合作的道德品质。 法治观念：本课强调在小组学习中遵守规则、尊重他人，体现了法治社会中个体应具备的纪律性和尊重他人的意识。 健全人格：通过分享学习故事和寻求帮助，促进学生自信、乐观、坚韧等健全人格特质的形成。 责任意识：引导学生认识到学习不仅是个人的事情，也是与他人共同进步的过程，培养他们的责任感和团队意识。 02 新知导入 同学们，你们觉得这道题难不难？有没有什么好方法可以更快地算出答案呢？ 03 新知讲解 第一板块：他们的学习故事 找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。怎样找到这些方法呢？ 　大哥哥，我字写 得很不好，你有什么 好办法帮帮我吗？ 　刚开始我的字也写得不好。后来同桌告诉我，写字身体要坐正，握笔姿势要正确，多观察，多练习，写好每一笔。 　我觉得画画要有整体 感，可以先在头脑里想象一个画面，不能边画边想。 　　哦，原来她是这样画的！ 我的同桌语文 ， 学得好，因为 。 ﹃神童﹄才可以吗 三九二十七，四九三十六…… 真厉害啊！ 第二板块：请你帮帮我 分享方法很重要，关键还是要做到。同学同学，就是要共同学习，一起进步。我们来互相帮着学！ 我上课总管不住自己，爱做小动作。 以后我看到你有小动作，就碰一下你。 　画下来背就容易了。这是我给你画的，你可以看着画背。 　我最怕背古诗了…… 　　我和同桌一起背，很快就背完了。 　我还有个好办法…… 　不要着急，让我们组成学习小组，一起学习，共同进步！ ﹃神童﹄才可以吗 五九四十五，六九五十四…… 我们一起来找方法…… 　通过这节课的学习，你有什么收获？以后在学习中你会怎么做？ 05 课堂小结 同学们，本课我们学到了很多新知识，掌握了有效的学习方法至关重要。相互学习和合作让我们进步更快。希望大家继续探索适合自己的方法，勇敢提问，乐于分享，让我们在学习路上携手前行，共创佳绩！ 06 板书设计 第14课 学习有方法 第2课时 他们的学习故事 一、学习故事分享：找到适合自己的学习方法 二、漫画情境探讨：学习方法的重要性 三、请你帮帮我：寻求帮助与合作 学习小组实践：共同进步 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治 统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 本课继续围绕“学习有方法”这一主题，通过讲述不同学生的学习故事和漫画情境，引导学生认识到每个人都有自己的学习方法和经验，鼓励学生相互学习、共同进步。同时，本课也强调了在面对学习困难时，要勇于寻求帮助和分享自己的方法。 学情分析 二年级学生正处于学习习惯和方法的探索阶段，他们开始意识到不同的学习方法对学习效果的影响，但往往缺乏系统的方法和策略。本课旨在通过具体的学习故事和漫画情境，帮助学生认识到学习方法的重要性，并学会从他人身上汲取经验和智慧。 核心素养分析 政治认同：本课虽不直接涉及政治内容，但通过培养学生的合作意识和互助精神，有助于他们形成积极向上的社会心态，为未来的社会参与打下良好基础。 道德素养：通过引导学生相互学习、共同进步，培养他们的团结友爱、互助合作的道德品质。 法治观念：本课强调在小组学习中遵守规则、尊重他人，体现了法治社会中个体应具备的 ... ...