语文 一、 积累与运用(15分) 书声琅琅，笔墨飘香。①某中学开展了校国文化“读书节”活边，掀起了阅读热 潮。由此，让人不禁思考【甲】在这个瞬息万变的时代，各种信息纷至沓来，如何保持 内心的丰盈和充实是我们共同面对的问题【乙】如果人们多读书，读好书，好读书，就 聚 会沿着书籍的阶稀哈级而上，收获丰叠的大生。②我们不但要有坚持阅读的行动，还要 直起极阅读的决心。同学们，行动起来吧，让我们信手拈来一本好书，含英咀华，从中 汲取力量，走出迷wǎg(),超越庸常，光亮人生。 1.给加点字注音或根据拼音汉字。(2.分) (1)书声琅琅( (2)迷wǎng( 2.结合语境，加点成语使用不正确的一项是(）(2分) A.瞬息万变 B.拾级而上 C.信手拈来 D含英咀华 3.依次在文中【甲】【乙」两处填入标点符号，正确的一项是飞)(2分) A. 8.: 。C, D.,2 4.下列说法不正确的一项是（ )（2分) A.“丰盈”“充实”“阶梯”“汲取力量”，这四个词语的感彩都是褒义词。 B.画横线的第①个句子的主干是：某中学开展活动。~ C.画横线的第②个句子是一个病句，存在“语序不当”的问题。 D.“如果人们多读书，读好书，好读书，就会沿着书籍的阶梯拾级而上，收获丰盈的 人生。”这作向子是表假设关系的复句。 5.古诗文默号填空(7分》 艾头善猎诗抒发情思。刘禹锡于扬州初逢白居易，在酒宴上苦吟：(1)“口口 口口 色，国口口口口口口”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，用两个典故感叹岁月 流逝、物是人非自蕴含了多少辛酸与悲凉；苏轼中秋佳节，埋怨明月，“不应有恨，（2) 口口口口口口口？”无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情：李白《行路难》中 (3)“口口口口口口口，口口口口口口口。”两句，借姜尚和伊尹受到重用的故事， 毁 表达自己期望得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望；韩愈以一句(4)“口口口口口 口口，口口口口口口口。”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)道尽了英雄失路的无限悲慨。 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文言文，完成6-11题。（15分)》 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰；林娶光尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺，而泻出于两峰之间者，酿泉池。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景语文参考答案 一、积累与运用(15分) 1.(1)1áng(2)惘(2分，每空1分) 2.C(2分) 3.B(2分) 4.A(2分) 5.（1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 (2)何事长向别时圆 (3)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 (4)云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（7分，每句1分，写错字该句不得分) 二、阅读（45分) (一)阅读下面的文言文，完成6-11题。（15分) 6.(1)茂盛的样子(2)道款(2分，每空1分) 7.由是邻里有无相助/故比户皆有蓄积凶年不饥燧成富廉(3分，每处1分) 8.(张全义)便召集他的邻人责问锐：.“他确爽是缺烫我力集力，你们为什么不帮助他？”（2分， 补充主语和彼*诚的解释1分，错处铡粗1分，句意1分) 9.A.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，挛者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 B.禽鸟归巢之乐（篱鸟归林之乐、禽鸟山林之乐，六个字） C.太守之与民同乐或太蜜舞民同乐（3分，每空1分) 10.(1)滁州百姓生活富足，与太守出游同乐，可见欧阳修治政有方；(2)河南百姓生活富庶，每 家都有存粮，可见张全义治理有方。(2分，每点1分，意思对即可) 11.(1)招抚流民，劝导他们种植栽培，恢复农业生产 ... ...
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