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5.3.1函数的最大(小)值(第二课时) 课件(共20张PPT)

日期:2025-04-03 科目:数学 类型:高中课件 查看:43次 大小:663577B 来源:二一课件通
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(课件网) 5.3.2函数的极值与最大(小)值 (第二课时) 学习目标 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系. 2.会求某闭区间上函数的最值. 复习旧知 (1)函数 极值点:叫做极小值点,叫做极大值点; (2)函数 极值: 叫做极小值, 叫做极大值; (3)极小值点和极大值点统称为极值点,极小值和极大值统称为极值. 函数的极值的充要条件: ① ; ② 在 两侧异号. 函数的极大值与极小值之间无确定的大小关系. 复习旧知 求可导函数f(x)的极值: 步骤:①确定函数y= f(x)的定义域; ②求导函数y′=f′(x) ; ③解不等式f′(x) ≤0 (≥0),解集在定义域内确定; ④确定单调性; ⑤确定极值点(极值); 复习旧知 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足: 最大值: (1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M; (2)存在x0∈I,使得f(x0) = M 那么,称M是函数y=f(x)的最大值 最小值: (1)对于任意的x∈I,都有f(x)≥M; (2)存在x0∈I,使得f(x0) = M 那么,称M是函数y=f(x)的最小值 探究新知 问题1: 下图是函数y=f(x), x∈[a, b]的图象,你能找出它的极小(大)值吗 追问: 你能进一步找出函数在区间[a, b]上的最小(大)值吗? x y O a b x1 x2 x3 x4 x5 x6 怎么找到的呢? 最大值:f(a) 最小值:f(x3) 极大值:f(x2)、f(x4)、f(x6) 极小值: f(x1)、f(x3)、f(x5) 探究新知 问题2: 观察[a,b]上的函数y=f(x)和y=g(x)的图象,它们在[a,b]上有最大值、最小值吗?如果有,最大值和最小值分别是什么? x y O a b x y O a b x1 x2 x3 x4 x5 最大值:f(b); 最小值:f(a) 最大值:f(x3); 最小值:f(x4) 探究新知 问题3: 是不是所有的连续函数都有最值? 如图. 结论:开区间上的连续函数不一定有最大值和最小值,若有最值,则一定是在极值点处取到. 新知生成 x y O a b x1 x2 x3 x4 x5 一般地,如果在闭区间[a, b]上函数y=f(x)的图象是一条连续曲线,它必有最大值和最小值.函数的最值必在_____处或_____处取得. 端点 极值点 (1)开区间不一定有最值,闭区间上的连续函数一定有最值;(2)函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值的充分不必要条件. 注意点: 巩固新知 例: 如图是函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象,写出函数的极大值、极小值、最大值和最小值. 解析: 由题图可知,y=f(x)在x1,x3处取得极小值,在x2处取得极大值,所以极小值为f(x1),f(x3),极大值为f(x2);比较极值和端点值可知函数的最小值是f(x3),最大值在b处取得,最大值为f(b). 巩固新知 函数的最值与极值的区别: (1)函数的极值是在局部范围内讨论问题,是一个局部概念,而函数的最 值是对整个定义域而言,是在整体范围内讨论问题,是一个整体概念。 (4)在闭区间[a,b]上的连续函数一定有最值。在开区间(a,b)内的可导函数不一定有最值。如果在(a,b)上只有一个极值点,那么这个极值点必定是最值点。 (2)函数的极值可以有多个,但是最值只能有1个。 (3)极值只能在区间内取得,最值可以在端点取得,极值有可能成为最值。 巩固新知 跟踪训练:设f(x)是区间[a,b]上的连续函数,且在(a,b)内可导,则下列结论中正确的是 A.f(x)的极值点一定是最值点 B.f(x)的最值点一定是极值点 C.f(x)在区间[a,b]上可能没有极值点 D.f(x)在区间[a,b]上可能没有最值点 √ 解析:根据函数的极值与最值的概念知,f(x)的极值点不一定是最值点,f(x)的最值点不一定是极值点.可能是区间的端点,连续可导函数在闭区间上一定有最值,所以选项A,B,D都不正确,若函数f(x)在区间[a,b]上单调,则函数f(x)在区间[a,b]上没有极值点,所以C正确. 典例讲解 例6: 求 解: ↘ + 在[0,3] ... ...

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