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课件网) 《南州六月荔枝丹》 贾祖璋 目录 01 知人论世 02 整体感知 03 文本研读 04 课文总结 知 人 论 世 01 认识作者 贾祖璋（1901年-1988年），浙江省嘉兴市海宁人，著名科普作家与编辑家。中国科学小品文的开拓者之一，中国科普作协第一届副理事长，中国民主促进会第四、五届中央委员。 祖璋先生是著名的科普作家。早在30年代，他就已是中国科学小品的开拓者之一，60多年笔耕不止。他的作品以多姿多彩的文学形式，生动活泼地传播以生物学为主的科学知识，实现科学与文学的联姻。他的科普作品对普及科学知识，激发人们的爱国主义思想，增强民族自尊心、自信心和凝聚力，起到了潜移默化的作用。他以绚丽多彩的自然界为描述对象，把丰富的科学知识，历史知识和文学知识融为一体。用生动的独具风格的科学小品体裁，向读者描绘了奇妙的生物世界中的种种珍闻趣事。 知识链接———文体知识 科学小品是介绍科学知识的文艺性说明文，其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，它篇幅短小、形式自由灵活、语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 特点：知识性、趣味性、通俗性。 依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 分类 依据语言表达方式上的不同，把说明文分为平实说明文和文艺性说明文（也称科学小品文） 知识链接———文体知识 常见说明顺序 一.时间顺序———即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序———按事物空间结构的顺序来说明 三.逻辑顺序———依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：一般———个别 主要———次要 原因———结果 现象———本质 如：外———内 远———近 知识链接———文体知识 说明方法 1、下定义（定义说明）：严格说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及使用范围（外延）。 2、作诠释（诠释说明）：对事物作一般性解释、说明。 3、作比较（比较说明）：将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 4、打比方（比喻说明）：借助比喻来说明事物、阐明事理。 5、举例子（举例说明）：选取有代表性的具体实例来说明事物。 6、引用说明：引用资料来充实说明的内容。 7、列数字（数字说明）：运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 8、画图表（图表说明）：用图画、照片、示意图或表格来说明事物或事理。 字词积累 褐色 红缯 紫绡 瓤 醴酪 龟裂 绛囊 蒂 渣滓 贮藏 宠幸 佗 襄 粤 莆田 阙下 吹嘘 萌蘖 啖 pú xū hè zēng xiāo ráng jūn lǐ lào jiàng náng zhù chǒng yuè dàn niè zhā zǐ xiāng què dì tuó ké qiào jūn ɡuī jiè jí zǎi zài 整 体 感 知 02 字词积累 字形辨析 缯 憎 赠 珊 跚 姗 姗 蒂 谛 缔 酪 络 恪 绽 锭 淀 绚 徇 殉 幅 辐 副 嘘 墟 觑 整体感知 【钻牛角尖】比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。 【不了了之】指把没有办完的事情或需要解决的问题放在一边不去管它，就算完事。 【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。 成语积累 整体感知———解题 《荔枝》 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。 “南州”———点明荔枝的产地（南部地区） “六月”———点明荔枝的成熟期 “丹”字———点明荔枝的颜色 “荔枝”——— 点明本文的说明对象 文章标题有什么特点？ 以诗句命题，突出了科学小品的文艺性风格 整体感知 1.快速阅读全文，找出每段的关键词，概括出每段的段落大意。 质 ... ...
