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课件网) 活动一：古诗里的童年生活，体会童年乐趣 1古诗三首 活动二：作家笔下的童年生活，体会动人深情 2.祖父的园子 3.月是故乡明 4.梅花魂 活动三：了解身边的长辈的童年生活 口语交际：走近他们的童年岁月 活动四：记录自己的童年生活 习作：那一刻，我长大了 单元主题：同年往事 童年往事体会真情 长大瞬间写出感悟 上一节课我们走进了古代的儿童生活，体会了他们的生活乐趣。今天，我们要走进另一段别样的童年生活。作者萧红在祖父的园子里慈爱的祖父给了她心灵的自由，放尽了她的天性。让我们继续一起在作者笔下的童年生活中，体会那动人的深情！ 活动二：作家笔下的童年生活，体会动人深情 部编版小学语文五年级下册第一单元第2课 本文选自 萧红 《呼兰河传》 2.祖父的园子 第二课时 蚂蚱 明晃晃 啃树皮 樱桃 蚌壳 割掉 毛嘟嘟 倭瓜 拴着 水瓢 下雨啰 逛街 zhà kěn yīnɡ bànɡ ɡē dū wō luo ɡuànɡ shuān 复习导入 huǎnɡ piáo 走进园子，感受乐趣 祖父的园子是生机勃勃的，在作者眼中还是一个怎样的园子？ 请你默读课文第三部分，圈画关键词。 园子的景物的魅力是什么？ 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？ 大树和土墙不会自己发出声响，也不会回应，但“我”认为它们会，说明在“我”眼中它们是“我”的好朋友。写出园中的一切充满生命力，从中能体会到作者对园子中的一切喜欢和赞美。 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。 如果这一段只留下四个字，你会留下哪四个？ 走进园子，感受自由 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。 走进园子，感受自由 有哪些事物是自由的？ 读句子，说说你体会到了作者怎样的感情。 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 你从哪里感受到的呢？ 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 自由快乐，无拘无束 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 通过写黄瓜的自 ... ...
