【精品解析】粤教粤科版（2019）六年级下册科学3.17《食物网中的生物》

粤教粤科版（2019）六年级下册科学3.17《食物网中的生物》 一、填空题 1．（2023六下·沙河期中）生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的　 　，提供了所有生命赖以生存的条件。 2．（2024六下·天门期末）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫　 　。 3．（2024六下·宁乡期末）各种各样的生态系统都包括四个基本组成部分，分别是　 　、　 　、　 　和无机环境。 4．各种生物与其周围环境所构成的综合体叫　 　。 5．（2024六下·法库期中）生物之间普遍存在着　 　与　 　的关系，这种关系像　 　一样，把一些生物紧密地联系起来。生物学家把生物之间的食物联系叫作　 　。 二、判断题 6．（2024六下·江源期末）自然界鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。 (　　) 7．（2024六下·盘山）在自然界中，像蚯蚓、真菌这些非常小的生物，它们的存在对整个生态系统的平衡没有任何意义。 （　　） 8．（2024六下·盘山）地球上的生物太多了，太拥挤了，应该去掉一些。（　　） 9．（2024六下·随县期末）苍蝇没有任何好处，应该被消灭掉。 (　　) 10．（2024六下·云龙期末）地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互制约、相互影响。(　　) 三、单选题 11．（2024六下·盘山）为了维护生态平衡，下列做法正确的是（　　） A．过度放牧 B．大量喷洒农药 C．植树造林 12．（2024六下·枣阳期末）下列不能体现出有食物关系的成语是 (　　)。 A．鹬蚌相争，渔翁得利 B．十年树木，百年树人 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 13．（2024六下·老河口期末）能够调节气候、净化水质的生态系统是。（　　） A．湿地生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 14．（2024六下·老河口期末）下列关于生态系统说法不正确的是（　　）。 A．一种生物灭绝或环境的破坏会对其他生物产生影响 B．生态系统中的生物之间、生物与环境之间要保持着一定的平衡 C．蚊子很讨厌，所以让所有的蚊子从地球上消失是一件很好的事 15．（2024六下·大足期末）在食物链“青草→兔子→狼”中，(　　)是生产者，能够自己制造营养物质。 A．青草和兔子 B．兔子 C．狼 D．青草 四、连线题 16．（2022六下·栾城期末）(在池塘生态系统中，生产者、消费者、分解者分别是谁？请用线连起来)。 鸭子 荷花 鱼 生产者 螃蟹 细菌 消费者 虾 芦苇 分解者 水草 水蚤 真菌 五、综合题 17．（2024六下·钱塘期末） 通过观察蝴蝶的种类、数量、生理指标等，可以间接评估环境污染的状况，为环境保护和生态恢复提供科学依据。蝴蝶通过授粉行为促进了植物的繁殖。蝴蝶的幼虫(通常被称为毛毛虫) 以植物的嫩叶、乳草等为食，它们的取食行为也间接地影响着植物的生长和分布。温度的变化会影响蝴蝶的代谢速度和繁殖能力，而降雨量的变化则会影响蝴蝶的食物来源和栖息地。随着城市化进程的加速，许多蝴蝶的栖息地被人类活动所破坏，导致蝴蝶的种群数量锐减。阅读短文，回答问题： （1） 蝴蝶的一生与蚕相似，请写出蝴蝶的生命周期过程　 　，请例举与蝴蝶繁殖方式类似的一种生物　 　。 （2） 写出文中有关的食物链　 　。 （3） 概括文中提到的影响蝴蝶的主要因素有　 　、　 　。找出文中蝴蝶影响环境的事例　 　，说明蝴蝶和生存环境之间的关系是　 　。 六、简答题 18．（2024六下·临汾期中）春游中的科学 清明过后，万物复苏，小丽一家趁着周末去郊游，他们看到了野花上跳舞的蜜蜂、蝴蝶，看到了青草丛中蹦跳的野兔；听到了树林中合唱的鸟吗声和池塘里此起彼伏的蛙鸣：还见到小溪中绕水草快乐游荡的小鱼：望见了远处山顶盘旋的山鹰：在刚刚耕过的地边，还看见了一条蠕动着的花蛇和几条蚯蚓…… （1）请你将短文中他们看到的生物分类写在横线上。 生产者： ... ...