【精品解析】粤教粤科版六年级下册科学3.17《食物网中的生物》

粤教粤科版六年级下册科学3.17《食物网中的生物》 一、填空题 1．（2023六下·沙河期中）生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的　 　，提供了所有生命赖以生存的条件。 【答案】生态系统 【知识点】维护生态平衡 【解析】【分析】 在地球上，各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 2．（2024六下·天门期末）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫　 　。 【答案】生产者 【知识点】食物链、食物网 【解析】【分析】食物是动物生存的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。箭头方向也表示能量流动的方向，箭头指向捕食者。食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接以生产者为食物的生物叫消费者。 3．（2024六下·宁乡期末）各种各样的生态系统都包括四个基本组成部分，分别是　 　、　 　、　 　和无机环境。 【答案】生产者；消费者；分解者 【知识点】生物多样性；维护生态平衡 【解析】【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。各种各样的生态系统都包括四个基本组成部分，分别是生产者、消费者、分解者、无机环境。 4．各种生物与其周围环境所构成的综合体叫　 　。 【答案】生态系统 【知识点】维护生态平衡 【解析】【分析】生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。 5．（2024六下·法库期中）生物之间普遍存在着　 　与　 　的关系，这种关系像　 　一样，把一些生物紧密地联系起来。生物学家把生物之间的食物联系叫作　 　。 【答案】吃；被吃；链条；食物链 【知识点】食物链、食物网 【解析】【分析】 食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。一个食物链一般包括3-5个环节：一个植物，一个以植物为食料的动物和一个或更多的肉食动物。食物链不同环节的生物其数量相对恒定，以保持自然平衡。 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条样把一些生物紧密地联系起来生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 二、判断题 6．（2024六下·江源期末）自然界鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。 (　　) 【答案】错误 【知识点】维护生态平衡 【解析】【分析】自然界中的生物都是息息相关的，随意捕杀鸟类，会破坏有关鸟类的食物链，造成食物链混乱，破坏生态平衡。鸟类是人类的朋友，要保护鸟类，不能随意捕杀。 7．（2024六下·盘山）在自然界中，像蚯蚓、真菌这些非常小的生物，它们的存在对整个生态系统的平衡没有任何意义。 （　　） 【答案】错误 【知识点】生物多样性；维护生态平衡；生物与非生物 【解析】【分析】像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。在自然界中，任何小的不起眼的生物的存在对整个生态系统的平衡都是有意义的。题目说法错误。 8．（2024六下·盘山）地球上的生物太多了，太拥挤了，应该去掉一些。（　　） 【 ... ...