2024-2025学年统编版语文七年级上册第五单元综合素质评价(含答案)

第五单元综合素质评价 (限时：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(26 分) 1. 同学们发现天气能够影响诗人的心境，并就此展开了讨论，请你参与并补全对话。(8 分) 小语：我发现天气常常出现在诗歌中，而且能够让人感受到一定的意境。比如秋季晴日，刘禹锡吟咏出“_____，便引诗情到碧霄”的诗句，展现的是秋高气爽，万里晴空，白鹤飞天的景象。 小文：你说晴，我来说雨，缠绵的夜雨往往能勾起诗人思乡思亲的情绪，就像李商隐《夜雨寄北》中思念亲人，不知何日是归期的两句“_____，_____”。 小美：你说到缠绵的夜雨，我想到风雨交加的夜雨，陆游借风雨梦境，抒发感人至深的报国之志的诗句“_____，_____”也深深地震撼了我。 小丽：看来天气确实能够影响诗人的心境。阳光如诗，洒满大地，温暖着每一寸土壤；_____，_____，_____。(仿照画线句子，在后面的横线处续写句子) 2. 下列说法不正确的一项是( )(2 分) A. 在古诗文中，雁一般代表秋天、思念或志向远大，而燕则代表春天、微不足道。 B. 狼对月而嗥，仿佛是在诉说着古老的故事，充满了野性与自由的气息。(这句话运用了比喻的修辞手法) C. 近年来，当地大力发展蝴蝶兰、仙客来等多个品种的特色花卉种植，将产品销往全国各地，带动农民增收。(句子中的标点符号使用正确) D. 在古汉语中，很多词语跟现代汉语中的意思不同，如“屠自后断其股”，这里的“股”指大腿。 3. 阅读下面语段，完成后面各题。(4 分) 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。” 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！ (1)这段文字出自_____写的《西游记》中的_____ _____(情节)。(1 分) (2)文段中孙行者称罗刹为“嫂嫂”是因为_____。(1 分) (3)阅读名著时，可以采取精读和跳读交替使用的方法。请你结合《西游记》中的某一个情节，说说你是如何运用这个读书方法阅读的。(2 分) 4. 学习了有关动物的课文后，同学们被动物的聪明可爱感动，也为动物的命运担忧，于是打算召开一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，请你也来参与。(12 分) 【活动一：描绘动物之美】 (1)阅读下面的材料，完成后面的小题。(8 分) 材料一：2023 年的冬季，沈阳天气极寒，浑河一段没结冰的河面上云雾缭绕，仿佛仙境一般。河面上，一群候鸟在雾霭中飞翔。这些候鸟有天鹅、野鸭、大雁等，它们在河面上时而盘旋，时而低飞，时而聚集在一起用huì 梳理着羽毛，眼前的景象宛如一幅幅优美的画卷。 材料二：丹顶鹤的羽毛洁白如雪，体态_____，集高贵、优雅于一身。当冰雪融化、春风吹绿扎龙湿地时，便有大群的野生鸟类由南方_____而来，到这里安家落户，繁衍后代。那时随处可见成群结队的鸟儿自由地嬉戏。在扎龙湿地，让游人常常可以看到丹顶鹤在大自然的礼堂中上演轻快优美的“双人舞”，画面_____而和谐。 ①给材料一中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2 分) 雾霭( ) huì( ) ②材料二横线处填写的词语最恰当的一项是( )(2 分) A. 鹤立鸡群 移动 安详 B. 亭亭玉立 迁徙 安详 C. 亭亭玉立 移动 安康 D. 鹤立鸡群 迁徙 安康 ③材料二中的画线句有语病，请提出修改意见。(2 分) ④读了这两则材料后，小安同学想为某动物园拟写一副对联，请帮他拟出下联。(2 分) 上联：善待生灵皆好友 下联：_____ 【活动二：保护野生动物】 (2)同学们从互联网上搜集到一张图片，请用简洁的文字描绘一下这张图片的主要内容，并说说其寓意。(4 分) 二、阅读(44 分) (一)古诗阅读。(5 分) 画 鹰 杜 甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 ?①身思狡兔，侧目似愁胡。 绦镟②光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血 ... ...