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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 100以内数的认识 4 谁的红果多 课时目标 结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小,掌握比较两数大小的方法。 进一步积累比较数的大小的经验,发展数感。 情境导入 我有21个红果。 我有18个红果。 谁的红果多？ 互动新授 谁的红果多？ 18 ,19,20,21， 的多。 21比20多，18还不到20 呢， 的多。 互动新授 做一做，填一填。 ＞ 21 18 互动新授 写一写，比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 32 34 100 99 十位数相同，个位数大的数大。 三位数比两位数大。 ＜ ＞ 互动新授 看一看，填一填，说一说你是怎么想的。 45 < ( ) 90 > ( ) 小 大 46 89 （答案不唯一） 互动新授 你知道100以内的数怎么比大小吗？ 三位数大于两位数，两位数大于一位数。 位数一样的比十位，十位大的数大。 十位一样的比个位，个位大的数大。 互动新授 填一填。 11 64 44 73 （答案不唯一） 1.比一比。 巩固练习 ＜ 45 54 79 ＜ 80 100 ＞ 89 2.填一填。 巩固练习 15＜ ＞89 ＜30 80＞ 16 90 29 81 （答案不唯一） 3.连一连。 巩固练习 既不大于60，也不小于60。 课时作业 1.先看图写数,再比大小。 （ ） （ ） 51 ＞ 48 （ ） （ ） 32 ＜ 70 2.比较大小。(用“>”“<”或“=”填空) ＜ ＞ ＞ ＜ = ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ 3.在□里填上合适的数。 74 63 99 35 90 88 （答案不唯一） 4.把下面各数按从小到大的顺序排列。 87 26 37 9 100 29 9＜26＜29＜37＜87＜100 返回 【点拨】先根据计数器写出数，再比较大小即可。比较时，位数不同时，位数多的数大；位数相同时，要先比较高位上的数字，高位相同，再比较下一位。 65 < 66 98 < 100 35 55 70 100 35 60 95 小 大 左 右 (后两空答案不唯一) 【点拨】(1) 每 个 小 格 表 示 5， 根 据 100 以 内 数 的顺序，五个五个地数， 40 前面是 35， 50 后面是 55， 65 后面是 70， 95 后面是 100。 (2) 观察发现，右边的数总比左边的数大。 返回 返回 【点拨】小于 60 的数 有 58、 43、 56、 19、 49，大于 60 的数有 62、 70、 81、 66、 100。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 100以内数的大小比较： 三位数大于两位数，两位数大于一位数。 位数一样的比十位，十位大的数大。 十位一样的比个位，个位大的数大。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
