实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除 同步练习 （学生版+教师版） 2024-2025学年化学人教版九年级下册

实验活动7　粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目的】 1.体验初步提纯固体混合物的实验过程。 2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验用品】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴。粗盐、蒸馏水。 【实验步骤】 如下是小刚同学提纯粗盐（含杂质泥沙）的过程： （1）步骤① 。 称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有20mL水的烧杯中，边加边用 搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。称得剩余粗盐为2.0g，则溶解的粗盐的质量为 。 （2）步骤② 。 a.注意事项：“一贴”： ；“二低”： ， ；“三靠”： ， ， 。 b.仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，过滤后的液体如果还是浑浊的，可能的原因是 ； ； 。 （3）步骤③ 。 把所得澄清滤液倒入蒸发皿。如图所示，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌溶液，防止溶液 。当蒸发皿中出现 时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中固体的外观。 （4）步骤④ 。 用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体（精盐）与粗盐作比较，并计算精盐的产率，计算公式： 。最终得到精盐5.6g，该实验精盐的产率是 。 【问题与交流】 1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？ 2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的精盐是否为纯净物。 3.玻璃棒在粗盐提纯的每个步骤中所起的作用分别是什么？ 步骤 作用 @实验突破 1.（安徽中考）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是（　 　） 2.（贵州中考）下列是粗盐提纯的部分实验操作，其中正确的是（　 　） 3.某兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，并用所得到的精盐配制氯化钠溶液。下列说法错误的是（　 　） A.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解 B.过滤时玻璃棒应紧靠三层滤纸那一面 C.蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，加速蒸发 D.将配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出不影响溶质的质量分数 4.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，出现下列情况仍继续实验，有可能造成计算出的粗盐产率偏低的是（　 　） ①溶解步骤中，粗盐未充分溶解 ②过滤步骤中，得到的滤液浑浊 ③蒸发步骤中，有液滴飞溅现象 ④蒸发步骤中，得到的固体潮湿 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 5.某粗盐中所含的杂质主要是氯化钙，可用以下方法提纯食盐，有关说法正确的是（　 　） 粗盐 食盐 A.Ⅰ中发生了化学变化 B.Ⅱ中得到的滤液是氯化钠不饱和溶液 C.Ⅱ中得到的滤液循环使用一段时间后会失效 D.粗盐颗粒越细，得到的食盐越多 6.如图为去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。 （1）三步操作的正确顺序是 （填字母）。 （2）操作B中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 。 （3）下列关于该实验的分析正确的是 。（填字母） a.操作A利用了氯化钠易溶于水的性质 b.操作B采用了蒸发溶剂的方法得到粗盐 c.若滤纸破损，则粗盐的产率偏低 7.在粗盐的提纯实验中： （1）其主要操作步骤的顺序是 （填序号）。 ①过滤　②溶解　③蒸发　④计算产率 （2）图1是某同学的过滤操作图，指出图中明显的错误： 。过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是 （填一种）。 （3）蒸发时，当蒸发皿内出现 时，应停止加热。 8.（北京改编）根据所学知识回答下列问题。 实验 去除粗盐中难溶性杂质 仪器 已选 烧杯、玻璃棒、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、铁架台 待选 蒸发皿 试管 操作 溶解、 、蒸发 （1）从待选仪器中选出一种必需的仪器，在方框内画“√”，并补全操作。 （2）溶解过程中，用玻璃 ... ...