统编版语文九年级下册第12课词四首练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第12课词四首练习题（含答案） 积累与运用 1、阅读下面的语段，完成练习。 中国是诗词的国度。闻名xiá迩的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。在人生的旅途中，有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐。 读《渔家傲 秋思》，仿佛看到了层峦叠嶂，暮蔼沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子 密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩昂；读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，随词人在夜深人静之时追忆沙场生涯； 读秋瑾的《满江红》，感慨词人想要挣脱家庭束缚，立志挽救民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。 让我们一起诵读古诗词吧，汲取古代文化与思想的精髓，弘扬传统文化。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 ①闻名xiá( )迩 ②层峦叠嶂( ) ③秋瑾( ) (2)语段中有错别字的词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。 (3)“气宇轩昂”中“气”的意思是( ) A. 生气 B. 人的精神状态 C. 气体 D. 人的作风习气 (4)结合语境，仿照画线句写一个句子。 2. 下列句子朗读节奏划分正确的是(　　) A．四面歌残/终破楚，八年风味/徒思浙 B．了却君王天/下事，赢得生前/身后名 C．持节/云中，何/日遣冯唐 D．浊酒/一杯/家万/里，燕然/未勒/归无/计 3. 下列加点词的解释有误的一项是( ) A. 酒酣胸胆尚开张(开阔雄伟) B. 五十弦翻塞外声(翻唱) C. 会挽雕弓如满月(终将) D. 身不得，男儿列(属类，范围) 4. 下面文学常识搭配有误的一项是( ) A.《江城子 密州出猎》———苏轼———北宋 B.《渔家傲 秋思》———范仲淹———南宋 C.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》———辛弃疾———南宋 D.《满江红》(小住京华)———秋瑾———近代 5. 下列各项中没有用典的一项是( ) A. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 B. 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 C. 持节云中，何日遣冯唐？ D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 6. 下列分析不正确的一项是(　　) A．虽不在“男儿列”但心比“男儿烈”，表现了秋瑾巾帼不让须眉的英雄气概。 B．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 C．“持节云中，何日遣冯唐”，作者借用典故，以冯唐自许。 D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者抗敌报国、建功立业的壮志。 7. 下列对四首词的理解有误的一项是( ) A.《渔家傲 秋思》上片写景，从视觉、听觉等方面表现了边塞地区的明媚壮丽；下片抒情，抒发了词人壮志难酬的感慨和思乡忧国的感情。 B.《江城子 密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面，抒发了词人想要杀敌报国的雄心壮志，并委婉地表达了词人期盼得到朝廷重用的愿望。 C.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》不同于一般词作，上下片语意连贯，直到最后一句突然一个顿挫，读来波澜起伏，跌宕有致。 D.《满江红》(小住京华)上片主要表现了词人与天命抗争，与传统决裂的勇气和决心；下片主要写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。 8. 根据课文内容填空。 (1)《渔家傲 秋思》中，道出将士们彻夜无眠的感伤之情的句子是：_____，_____，_____。 (2)《江城子 密州出猎》中，表现词人决心报效国家，守卫边疆的句子是：_____，_____，_____。 (3)《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中的“_____， _____。 _____”有力地表现了词人有志报国，但壮志难酬的悲愤。 《满江红》(小住京华)中，暗示国家处于危难处境的句子是：_____，_____。 阅读理解 (一)阅读《渔家傲·秋思》，回答问题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 全词用语精炼传神。上片一个“___ ... ...