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课件网) 第1课时 第2课时 第3课时 五年级语文下册 训练目标 ◎体会课文表达的 思想感情。 ◎把一件事的重点 部分写具体。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 古时候的儿童除了放风筝 还会做些什么呢 四时田园杂兴 (其三十一) 作者简介 范成大(1126 — 1193),南宋诗人。 字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏 州)人。诗与尤袤、杨万里、陆游齐名，四 人合称“中兴四大家”。 主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》 《吴船录》《吴郡志》等。 初读诗歌 四时田园杂兴(其三十一) [宋]范成大 zhòu yún 昼 出 耘 田/夜 绩 麻 ， 村 庄 儿 女/ 各 当 家 。 gòng 童 孙 未 解/供 耕 织 ， 也 傍 桑 阴/学 种 瓜 。 多音字 ( 供职) 供{ n ( 供应) 他供 (gòng )职的这个部门，主要 负责向受灾地区免费供 (gōng ) 应必要 的物资。 品读诗歌 自由读一读，对照注释，说说 每句诗是什么意思。 四时田园杂兴(其三十 一) 在田间除草。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ， 把麻搓成线。 村 庄 儿 女 各 当 家 。 理解，懂得。从事。 童 孙 未 解 供 耕 织 ， 靠 近 。 树荫。 也 傍 桑 阴 学 种 瓜 。 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 诗 意 ： 初夏，农人白天到田里除草，晚上回来 搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。 诗句赏析： 用“昼"“夜”“儿”“女”等字，从 时间、人物的角度表现出农家耕织的场景： 不分日夜，不分男女，村庄上下， 一片繁忙。 孩子们不会耕地也不会织布，却在茂 盛的桑树下学着大人的样子种瓜。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 诗 意 ： 诗句赏析： 这两句诗写得意趣横生，“未解” “也”“学”等字词表现出乡村儿童的 天真可爱，流露出作者的赞扬之意。 这首诗写的是哪个季节的场景 你是从 哪里看出来的 初夏时节在田间除草 昼出耘 田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 桑树成荫，当桑树成荫时，就是夏季。 古时候的农耕规律是：春耕、夏耘、秋收、冬藏。 与“夜”相对，意为白天。 村庄中的成年男女。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 男子耕种，女子纺织。 诗的前两句和后两句分别写了什么 你 从中体会到了什么 诗的前两句写了夏季的乡村一片繁忙， 后两句写儿童学种瓜的情景。我从中体会到 农村孩子的天真可爱及其热爱劳动的品格。 结构梳理 昼耘田 农事 夜绩麻 繁忙 四时田园杂兴 (其三十一) 未解供耕织 傍阴学种瓜 热爱 大 劳动 课堂小结 《四时田园杂兴》(其三 十一)展现了农家夏忙时的劳 动场面，表现出乡村儿童的天 真可爱，流露出作者对乡村儿 童的赞扬之意。 第2课时 稚子弄冰 作者简介 杨万里(1127—1206),南宋诗人。字 廷秀，学者称诚斋先生，吉水(今属江西) 人。一生作诗二万多首，传世者仅为其一部 分。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较 为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，四 人合称“中兴四大家”。 主要作品： 《诚斋集》《诚斋易传》等。 zhì 稚子弄冰 [宋]杨万里 子 / 金 盆 / 脱 晓 冰 ， zhēng 丝 穿 取/ 当 银 钲 。 qìng 成/ 玉 磬 /穿 林 响 ， 作/ 玻 璃/ 碎 地 声 。 初读诗歌 稚 彩 敲 忽 品读诗歌 自由读一读，对照注释，说说 每句诗是什么意思。 稚子弄冰 幼小的孩子。 稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ， 一般指铜盆。 彩 丝 穿 取 当 银 钲 。 一种金属打击乐器。 敲 成 玉 磬 穿 林 响 ， 一种打击乐器，形状像曲尺。 忽 作 玻 璃 碎 地 声 。 古代常指一种玉石。 清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在 盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在 手中，就像一个银钲。 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 诗 意 ： 诗句赏析： 通过对小孩子一系列动 作的 ... ...
