2024-2025学年上海市建平西校六年级（上）期末语文试卷（五四学制） 一、古诗默写 1．默写。 （1）野旷天低树， 。（孟浩然《宿建德江》） （2） ，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》） （3）一水护田将绿绕， 。（王安石《书湖阴先生壁》） （4） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （5）小雨在参观美术馆时，特别喜欢其中一幅画，画中的江南到处一派春意盎然的景象 ， 。” 二、古诗鉴赏 2．阅读回答问题。 西江月 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）“西江月”是这首作品的 ，作者是南宋词人 （人名）。 （2）这首词上阕中的“ ———“ ———“ ———以动写静，表现了乡村夏夜的宁静优美：下阕中“路转溪桥忽见”表达了词人 的情感。 三、文言阅读 3．阅读回答问题。 【甲】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】 孔子让路 昔者夫子东游，项橐（tuó）佣土筑城①，在内而坐。夫子车至，语小儿曰：“何不避车？”小儿答曰：“世人皆知：车可行而城不可行也。从昔至今，只闻车避城，乃避城下道。夫子曰：“汝之慧，吾徒②之莫及。” 【注释】①佣土筑城：用土堆筑城墙。②徒：弟子。 （1）【甲】【乙】两文提到的孔子是 学派的创始者。 （2）翻译【甲】文中的画线句。 孰为汝多知乎？ （3）下列选项中与【乙】文“吾徒之莫及”的“及”意思相同的一项是 A.过犹不及 B.及日中则如盘盂 C.不及汪伦送我情 D.迫不及待 （4）【甲】【乙】两文中的孩子天真可爱，且都有着① 的特点；【甲】文中的孩子在探索未知时，还体现出② 的品质，值得我们学习。两篇文章中，孔子都是一位③ 的人。 四、现代文阅读 4．阅读下文，完成各题。 一榫一卯①总关情 黄秀芳 ①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，每一处都品玩不尽。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用 ②最让人折服的例子之一，是榫卯。 ③榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卵里，成为一体。这种构件间的连接方式，不用钉子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，一接二，二接三，需要连接多少构件就可连接多少，这个整体想要多大就可以有多大。 ④榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。 ⑤众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，有一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，有着巨大的耗能作用。即便地震来袭山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定 ⑦榫卯的结构极其简单，但越简单，越接近事物的本质，还有他，万众最终如同一体。 ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。它一出现，便被运用得淋漓尽致并直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，才是要旨。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无 ... ...
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